廣西大學(xué)材料學(xué)考研參考書目
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廣西大學(xué)
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廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院實(shí)驗(yàn)室與基地辦公室簡介
資源環(huán)境與材料實(shí)驗(yàn)室與基地辦公室成立于2017年7月,下設(shè)1個大型儀器共享平臺和3個實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(2個自治區(qū)級和1個校級),服務(wù)科研與教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室總面積約4000平方米,擁有教學(xué)科研儀器3500臺(套),總價(jià)值約1.3億,是學(xué)院實(shí)驗(yàn)平臺的重要組成部分。目前實(shí)驗(yàn)室共有專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員20人,其中高級職稱6人,中級職稱11人,兼職實(shí)驗(yàn)教師100余人,大部分具有副高以上職稱或博士學(xué)位。(一) 大型儀器共享平臺
大型儀器共享平臺擁有先進(jìn)大型精密儀器設(shè)備60臺(≧40萬元),總價(jià)值約7200萬元,儀器設(shè)備完好率優(yōu)于95%,主要面向材料、環(huán)境、礦業(yè)、化學(xué)化工等眾多學(xué)科,能夠從事材料微觀結(jié)構(gòu)分析、定性和定量分析、材料性能測定、材料質(zhì)量綜合評定、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境有機(jī)污染物和重金屬定量分析等工作。大型儀器共享平臺堅(jiān)持開放和發(fā)展的原則,提供24小時(shí)開放服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)化的管理,儀器利用率均在90%以上。
主要儀器設(shè)備包括:高分辨場發(fā)射電鏡、振動磁強(qiáng)針、原子力顯微鏡、透射電鏡、熱力模擬試驗(yàn)機(jī)、X射線光電子譜和二次中性粒子質(zhì)譜聯(lián)合系統(tǒng)、掃描電鏡能譜一體機(jī)、超高效液相色譜-三重四級桿質(zhì)譜聯(lián)用儀、激光拉曼光譜儀、電感耦合等離子發(fā)射光譜儀、傅里葉變換紅外光譜儀、微生物鑒定儀、加速量熱儀等。
(二) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
1. 礦物工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
礦物工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成立于2008年,是廣西高校中唯一從事礦產(chǎn)資源開發(fā)與利用本科以上層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)中心。2009年11月被正式確認(rèn)為自治區(qū)級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,擁有實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備1000多臺套,總價(jià)值2000多萬元。實(shí)驗(yàn)中心設(shè)有采礦工程、礦物加工工程、安全工程實(shí)驗(yàn)室,開設(shè)礦物資源工程專業(yè)、安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程,共計(jì)22個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,年實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)500余人,同時(shí)服務(wù)于采礦工程、礦物加工工程、環(huán)境工程、巖土工程四個學(xué)科碩士點(diǎn)和礦業(yè)工程領(lǐng)域工程碩士點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心有30余名專、兼職實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和管理人員,其中博士學(xué)歷達(dá)到75%,正高級職稱比例達(dá)到30%,高級職稱以上比例達(dá)到70%,中級以上職稱比例為100%,具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研能力。
2. 環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成立于2009年,經(jīng)過建設(shè)和發(fā)展,中心已擁有教學(xué)儀器設(shè)備1000多套,總價(jià)值約1500萬元。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心設(shè)有環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室、水污染控制實(shí)驗(yàn)室、大氣污染控制實(shí)驗(yàn)室、固廢處理實(shí)驗(yàn)室,擁有環(huán)境科學(xué)與工程研究所需要的基本實(shí)驗(yàn)條件與分析儀器。專業(yè)范圍涵蓋環(huán)境化學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境材料等學(xué)科與研究領(lǐng)域。開設(shè)“環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”和“環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)”2門課程實(shí)驗(yàn)共計(jì)44個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,年實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)300余人。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心有31名專、兼職實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和管理人員,其中博士學(xué)歷達(dá)到74.2%,正高級職稱比例達(dá)到32%,高級職稱以上比例達(dá)到65%,中級以上職稱比例為100%,具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研能力。
3. 材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成立于2008年,2015年被認(rèn)定為自治區(qū)級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心面向材料科學(xué)與工程本科專業(yè),其中包括金屬材料工程、無機(jī)非金屬材料工程、材料成型及控制工程、冶金工程和生物質(zhì)材料與智能制造5個方向,開設(shè)了“材料科學(xué)基礎(chǔ)”、“材料分析與測試”、“無機(jī)非金屬材料專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”、“塑料成形工藝及模具設(shè)計(jì)”、“木材加工熱工學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“木材加工機(jī)械實(shí)驗(yàn)”等44余門課程實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的教學(xué)任務(wù),年實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)500余人。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備1500多臺套,教學(xué)設(shè)備總值逾3000多萬元。建有材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺、材料成型及控制工程實(shí)驗(yàn)平臺、無機(jī)非金屬與礦物材料實(shí)驗(yàn)平臺、新型功能材料實(shí)驗(yàn)平臺和木材科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)平臺等。中心有45名專、兼職實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和管理人員,其中博士學(xué)歷達(dá)到60%,正高級職稱比例達(dá)到30%,高級職稱以上比例達(dá)到50%,中級以上職稱比例為98%,具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研能力。
(三)實(shí)驗(yàn)室與基地辦公室定位與規(guī)劃
學(xué)校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位為與理論教學(xué)同等重要的地位,而不是理論課的隸屬和補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)教學(xué)有著不同于理論教學(xué)的特殊規(guī)律而自成體系,與理論教學(xué)相對獨(dú)立又互相促進(jìn),是促進(jìn)學(xué)生的理論、實(shí)踐、創(chuàng)新能力全面提高的重要環(huán)節(jié);是探索和獲得新知識的重要途徑。教學(xué)實(shí)施由主管教學(xué)的副院長、主管實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的副院長和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任一起結(jié)合理論教學(xué)統(tǒng)籌安排。
資源環(huán)境與材料學(xué)院實(shí)驗(yàn)室與基地是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要場所,是學(xué)生掌握基本實(shí)驗(yàn)技能、學(xué)習(xí)已有技術(shù)手段、培養(yǎng)科學(xué)思維、并進(jìn)行科學(xué)研究探索的重要基地之一。中心依托學(xué)院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室雄厚的科研實(shí)力,通過科研教師把科研要素融入本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中,拉近本科教學(xué)與一線科研和技術(shù)發(fā)展之間距離。學(xué)生通過在科學(xué)前沿陣地上的研究實(shí)踐過程,了解所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域前沿課題的有關(guān)知識,掌握前沿發(fā)展動態(tài),鍛煉分析問題、解決問題、獨(dú)立工作的能力,做到早出成果、早出人才。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念是,堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)生為本,以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心,實(shí)施開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué),促進(jìn)學(xué)生知識、能力、思維和素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。教育部2001年4號文件明確指出: “實(shí)踐教學(xué)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用”。高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是教學(xué)中必不可少的一環(huán),是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)際操作能力和實(shí)踐能力的主要基地,是體現(xiàn)教學(xué)科研水平層次和學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的顯著標(biāo)志,是學(xué)校發(fā)展和提高的重要保障條件。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中,實(shí)驗(yàn)教學(xué)起著不可替代的作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的目的是按現(xiàn)代大學(xué)教育理念,培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃和建設(shè)是為滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要,提供培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的訓(xùn)練基地和條件保障。實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍是實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃管理和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的生力軍和關(guān)鍵性因素。以實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為先導(dǎo),以人才培養(yǎng)為核心,構(gòu)建現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺,強(qiáng)調(diào)學(xué)科交融和能力培養(yǎng),滿足新世紀(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要。
資源環(huán)境與材料學(xué)院實(shí)驗(yàn)室與基地辦公室聯(lián)系方式
聯(lián)系地址:廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)大學(xué)路100號廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院
郵政編碼:530004
聯(lián)系電話:實(shí)驗(yàn)室與基地辦公室:0771-3273440
大型儀器共享平臺:
礦業(yè)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心:
環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心:
材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心:
傳真:0771-3273440
廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)方案介紹
環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位碩士(全日)研究生培養(yǎng)方案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要、具有綜合知識和創(chuàng)新意識的高級環(huán)境工程技術(shù)人才。畢業(yè)生應(yīng):①具有扎實(shí)的環(huán)境工程基礎(chǔ)知識,能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識用于識別、分析和解決復(fù)雜環(huán)境工程問題;②具有研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)解決環(huán)境工程相關(guān)問題的方案、操作單元、工藝過程的能力。③遵循環(huán)境工程職業(yè)規(guī)范,具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感,能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任;④具有團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力以及良好的溝通、交流能力,并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流;⑤具有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識以及不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力,能夠在政府部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位等從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、管理、環(huán)境教育和環(huán)保新技術(shù)、新理論的開發(fā)與研究方面的工作。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及要求
在國家通用標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,結(jié)合廣西大學(xué)實(shí)際情況,從知識、能力、素質(zhì)三方面提出以下專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
A.知識構(gòu)架
學(xué)習(xí)、掌握從事環(huán)境工程工作所需的一般性基礎(chǔ)知識和專門的工程技術(shù)專業(yè)知識。A1. 具備比較豐富的人文社會科學(xué)知識
(1)具備哲學(xué)、歷史、社會學(xué)等社會科學(xué)知識;(2)具備工程經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理等經(jīng)濟(jì)管理知識;
(3)具備相關(guān)政策和法律法規(guī)的一般知識;
(4)具備人文、藝術(shù)、禮儀等一般人文知識。
A2.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識
(1)具備數(shù)學(xué)與邏輯思維知識;(2)具備化學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識。
A3.具有寬厚工程科學(xué)基礎(chǔ)知識
(1)具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識;(2)具備工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識;
(3)具備電子電工技術(shù)基礎(chǔ)知識;
(4)具備化學(xué)分析與環(huán)境監(jiān)測分析技術(shù)基礎(chǔ)知識;
(5)具備環(huán)境科學(xué)與工程技術(shù)基礎(chǔ)知識。
A4.具有環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)知識
(1)掌握廢水、廢氣和固體廢棄物等污染控制技術(shù)專業(yè)知識;(2)基本掌握環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)技術(shù)專業(yè)知識;
(3)掌握廢(污)水、廢氣收集與處理工程技術(shù)專業(yè)知識;
(4)掌握環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的政策;
(5)了解環(huán)境工程專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。
A5.具有基本的工具性知識
(1)具備語言類知識;(2)具備文獻(xiàn)、信息檢索的方法;
(3)具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識;
(4)具備工程制圖知識。
B.能力要求
擁有從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用、監(jiān)測、評價(jià)、規(guī)劃、管理、科學(xué)研究、合作與交流等基本能力。B1.具備信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力
(1)具備采用多種方法查閱相關(guān)資料、獲取信息的能力;(2)具備分析、判斷、選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力;
(3)具備自主學(xué)習(xí)、更新知識的能力,能結(jié)合自身實(shí)際情況調(diào)整、制定適合的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃。
B2.具備發(fā)現(xiàn)、分析和解決工程實(shí)際問題能力
(1)掌握解決工程問題的先進(jìn)技術(shù)與和手段,具備發(fā)現(xiàn)、分析和提煉工程實(shí)際問題的基本能力;(2)能定義問題的相關(guān)因素,進(jìn)行定性分析;
(3)具有整合資源、主持綜合性工程任務(wù)、提出解決方案和建議的能力;
(4)具備主導(dǎo)實(shí)施解決方案,完成工程任務(wù),制定評估解決方案的標(biāo)準(zhǔn)并參與相關(guān)評價(jià)的能力。
B3.具備一定的組織管理能力
(1)具備參與制定實(shí)施計(jì)劃、任務(wù)組織、團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目進(jìn)度安排與控制的能力;(2)具備應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力。
B4.具備良好的合作交流能力
(1)具有較強(qiáng)的文字、語言表達(dá)能力,能夠進(jìn)行工程文件的編纂;(2)具備寬廣視野和良好的人際交往能力,具備能夠使用技術(shù)語言在學(xué)科內(nèi)及跨學(xué)科領(lǐng)域、跨文化背景下進(jìn)行交流、競爭和合作的初步能力;
(3)具備適應(yīng)環(huán)境的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
B5.具備初步的工程實(shí)踐能力
(1)掌握解決工程問題的先進(jìn)技術(shù)與和手段,擁有發(fā)現(xiàn)和解決環(huán)境工程問題的基本技能,能根據(jù)工程問題、市場和用戶需求變化及最新技術(shù)發(fā)展情況來參與環(huán)境工程方案設(shè)計(jì)、方案改進(jìn)和方案評估;(2)具備制定和實(shí)施環(huán)境監(jiān)測方案、環(huán)境監(jiān)測和污染物分析的方法;
(3)具備從事環(huán)境工程類技術(shù)咨詢、規(guī)劃、評價(jià)的初步能力;
(4)了解環(huán)境法規(guī)、環(huán)境政策和環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)知識,具備環(huán)境管理的初步能力;
(5)具備簡單的工程預(yù)算的能力;
(6)具備環(huán)境工程系統(tǒng)及設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)的初步能力。
B6.具備良好的開拓創(chuàng)新能力
(1)創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、評估和選擇完成工程任務(wù)所需的方法和技術(shù),確定解決方案;(2)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識,具備參與環(huán)境工程項(xiàng)目技術(shù)改造、環(huán)境工程新產(chǎn)品、新方案的制定、比較、開發(fā)、設(shè)計(jì)、評估的初步能力。
C.素質(zhì)要求
具有人文、科學(xué)和工程的綜合素質(zhì),具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任。C1.人文素質(zhì)
(1)具有科學(xué)的世界觀和正確的人生觀;(2)具有高尚的道德品質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范和追求卓越的態(tài)度;
(3)具有良好的心理素質(zhì)、勇于挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取,能應(yīng)對危機(jī);
(4)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù),具有社會可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感。
C2.科學(xué)素質(zhì)
(1)具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神和研究態(tài)度;(2)具有針對工程問題的科學(xué)思維方式,能初步進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索與科學(xué)問題的分析;
(3)能正確認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性,關(guān)注本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。
C3.工程素質(zhì)
(1)具有全球視野和工程師角色意識,能通過不斷的學(xué)習(xí)尋找解決工程問題的新方法;(2)熟悉環(huán)境工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī);
(3)能夠在不同文化、不同區(qū)域背景下適應(yīng)地工作;
(4)具有良好的市場、質(zhì)量、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識。
三、培養(yǎng)特色
(一)培養(yǎng)特色
環(huán)境工程專業(yè)將卓越工程師作為培養(yǎng)目標(biāo),立足培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)具備環(huán)境污染控制、環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究與管理的高級工程技術(shù)人才,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有寬廣視野的工程技術(shù)人才。準(zhǔn)確掌握國際和我國環(huán)境學(xué)科發(fā)展方向和人才需求趨勢,依據(jù)國家給出的培養(yǎng)規(guī)范及環(huán)境科學(xué)與工程類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn),不斷完善環(huán)境工程專業(yè)卓越工程師教學(xué)課程體系。
以實(shí)踐教學(xué)和科研促進(jìn)教學(xué)為辦學(xué)特色提升專業(yè)建設(shè)層次。以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo),注重實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生能力培養(yǎng)。通過實(shí)踐基地建設(shè)、開放實(shí)驗(yàn)和課外科技活動等手段,在學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐動手能力和對社會工作的適應(yīng)能力培養(yǎng)上形成了特色培養(yǎng)模式。在完成專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)后,學(xué)生可以在水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物處理與處置以及土壤污染控制與修復(fù)四個專業(yè)方向中,根據(jù)自己的興趣和特長自由選擇一個作為主修方向,通過綜合課程設(shè)計(jì)綜合運(yùn)用污染控制理論與技術(shù)。四個專業(yè)方向均有穩(wěn)定連續(xù)的國家和省級科研課題支撐,使教師和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有良好載體。
(二)特色課程
1、雙語課程
開設(shè)四門雙語課程:(1)環(huán)境科學(xué)與工程研究方法(雙語)(Research Methods in
Environmental Science and Engineering)
(2)清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展(Cleaner Production and Sustainable Development)
(3)環(huán)境生態(tài)學(xué)(雙語)(Environmental Ecology)
(4)固廢熱化學(xué)處理(雙語)(Thermal- chemical Treatment of Solid Waste)。
2、校內(nèi)外合授課程
根據(jù)廣西環(huán)境現(xiàn)狀及環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況,結(jié)合學(xué)校的卓越工程師建設(shè)規(guī)劃,選取經(jīng)營管理規(guī)范、技術(shù)水平先進(jìn)、社會影響大、環(huán)保貢獻(xiàn)突出、合作密切的企業(yè)對環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。企業(yè)培養(yǎng)主要在學(xué)校、院系與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合建立的企業(yè)培養(yǎng)基地進(jìn)行,主要包括實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)兩大實(shí)踐環(huán)節(jié),采用集中講解、現(xiàn)場指導(dǎo)和學(xué)生實(shí)際動手操作等方式進(jìn)行。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課
大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,由學(xué)生自主組合科研團(tuán)隊(duì),自主聯(lián)系指導(dǎo)教師,申請國家、自治區(qū)、學(xué)校和學(xué)院級大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐課題,在課余時(shí)間完成,學(xué)院負(fù)責(zé)提供必要的實(shí)驗(yàn)條件。主要考核學(xué)生實(shí)際動手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流與表達(dá)能力。四、學(xué)制、畢業(yè)基本要求及學(xué)位授予
1.本專業(yè)基本學(xué)制4年,按照學(xué)分制管理,最長修業(yè)年限8年;
課程類別 | 通識必修 | 通識選修 | 學(xué)門核心 | 學(xué)類核心 | 專業(yè)核心 | 專業(yè)選修 | 集中實(shí)踐必修 | 集中實(shí)踐選修 | 合計(jì) |
學(xué)分?jǐn)?shù) | 33 | 8 | 23.5 | 38.5 | 10 | 22 | 36 | 0 | 170 |
3.學(xué)生修滿培養(yǎng)方案(教學(xué)計(jì)劃)規(guī)定的必修課、選修課及有關(guān)環(huán)節(jié),達(dá)到該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù),并修完規(guī)定必須修讀但不記學(xué)分的所有課程和環(huán)節(jié),德、智、體、勞合格,即可畢業(yè)。滿足學(xué)位授予相關(guān)文件要求的,授予環(huán)境工程學(xué)士學(xué)位(工學(xué))。
4.其他選課說明:
⑴通識類課程
通識類課程41學(xué)分,其中必修通識類核心課33學(xué)分,選修課至少8學(xué)分。
其中的通識選修課,五大模塊中模塊1、2至少應(yīng)各修1門課程,其余3模塊以及可任選課程組合,且人文藝術(shù)類是所有學(xué)生的必選科目,理工農(nóng)科類學(xué)生不少于4學(xué)分;自然科學(xué)類為文科(哲、經(jīng)、法、文、管)類學(xué)生必選科目,每個學(xué)生不少于4學(xué)分;純網(wǎng)絡(luò)課程修讀不超過總修讀課程的50%;《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》為每生必修);
⑵ 專業(yè)選修課程
專業(yè)選修課分布在第3、4、5、6學(xué)期中,學(xué)生至少選擇22個學(xué)分,其中,限制選修5門,共10學(xué)分;雙語課程限制選修課至少1門(至少完成2個學(xué)分),對有志于將來從事環(huán)境科學(xué)與工程研究的學(xué)生,建議選擇2門課程;非限定選修課(自由選修課)至少獲得6個學(xué)分,并且總的選修課學(xué)分不少于22學(xué)分。綜合課程設(shè)計(jì)分廢水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物處理與處置及環(huán)境修復(fù)四個方向,學(xué)生選題必須有相關(guān)課程做支撐。選修課采取小班授課,限30人/班。
(3)實(shí)驗(yàn)課程
課內(nèi)開設(shè)實(shí)驗(yàn)的課程包括分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)和電子電工學(xué);實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課的有大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn),總計(jì)10個學(xué)分。實(shí)驗(yàn)分別安排在第1、2、3、4、5學(xué)期和第7學(xué)期。結(jié)合有關(guān)課程,運(yùn)用所學(xué)理論知識進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)由各學(xué)門學(xué)類核心課程專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)和環(huán)境系在水環(huán)境、大氣環(huán)境、土壤環(huán)境、聲環(huán)境和生態(tài)環(huán)境等領(lǐng)域有研究專長的教師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)。
(4)集中實(shí)踐
集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括安全教育與軍事訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。
金工實(shí)習(xí):通過在學(xué)校的實(shí)踐活動,了解機(jī)械加工基本知識,獲得機(jī)械的感性認(rèn)識。
專業(yè)實(shí)習(xí):包括第4學(xué)期的認(rèn)知實(shí)習(xí)、第7學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和第8學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)。認(rèn)知實(shí)習(xí)采取集中式參觀的方式進(jìn)行,初步了解本專業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn),時(shí)間為1周;生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求根據(jù)實(shí)習(xí)大綱與專業(yè)課程設(shè)計(jì)結(jié)合,集中到企事業(yè)單位進(jìn)行蹲點(diǎn)實(shí)習(xí),了解生產(chǎn)實(shí)際情況,并動手操作,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),提交實(shí)習(xí)報(bào)告,由帶隊(duì)教師進(jìn)行考核,時(shí)間為4周;畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合畢業(yè)論文進(jìn)行,結(jié)合所選設(shè)計(jì)(論文)題目,進(jìn)行針對性實(shí)習(xí),畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后,提交實(shí)習(xí)報(bào)告,由指導(dǎo)教師進(jìn)行考核,時(shí)間為4周。
專業(yè)課程設(shè)計(jì):課程設(shè)計(jì)安排在第7學(xué)期。由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)確定設(shè)計(jì)的題目,學(xué)生自主選定題目。題目是必須圍繞本專業(yè)方向的設(shè)計(jì)類型課題,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自行設(shè)計(jì)、制作完成,時(shí)間為9周。
導(dǎo)師課程:第5個學(xué)期,開始實(shí)施專業(yè)教師指導(dǎo)本科生的導(dǎo)師指導(dǎo)環(huán)節(jié),學(xué)生參與指導(dǎo)教師科研活動,導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn),熟悉教師科研方向,并對學(xué)生的科技寫作或工程制圖能力進(jìn)一步強(qiáng)化,學(xué)生在第7學(xué)期末完成一篇綜述,計(jì)1個學(xué)分。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文):由教師確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,最遲從第8學(xué)期開始進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié),基于學(xué)生撰寫的綜述內(nèi)容確定任務(wù)書,確定設(shè)計(jì)(論文)寫作大綱。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行,在完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作,設(shè)計(jì)(論文)工作于第8學(xué)期5月底完成,6月上旬參加由學(xué)院、系組織的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯。時(shí)間為12周。
(5)社會實(shí)踐活動、各類科技創(chuàng)新與素質(zhì)拓展活動
包括暑期實(shí)踐,社會實(shí)踐等,具體內(nèi)容和要求見附表5,不集中安排,由學(xué)生自主安排時(shí)間。
大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,由學(xué)生自主組合科研團(tuán)隊(duì),自主聯(lián)系指導(dǎo)教師,申請國家、自治區(qū)、學(xué)校和學(xué)院級大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐課題,在課余時(shí)間完成,學(xué)院負(fù)責(zé)提供必要的實(shí)驗(yàn)條件。主要考核學(xué)生實(shí)際動手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流與表達(dá)能力。
五、課程設(shè)置及學(xué)分分布
(一)通識教育課程(共41學(xué)分,其中必修33學(xué)分+選修8學(xué)分)
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
馬克思主義基本原理概論 | 3 | 必修 | |
馬克思主義理論與實(shí)踐 | 2 | 必修 | |
中國近現(xiàn)代史綱要 | 2 | 必修 | |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 4 | 必修 | |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 3 | 必修 | |
形勢與政策 | 2 | 必修 | |
心理素質(zhì)與生涯發(fā)展 | 2 | 必修 | |
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | 3 | 必修 | |
大學(xué)英語(一) | 2 | 必修 | |
大學(xué)英語(二) | 2 | 必修 | |
大學(xué)英語(三)或通用學(xué)術(shù)英語(一) | 2 | 必修 | |
大學(xué)英語(四)或通用學(xué)術(shù)英語(二) | 2 | 必修 | |
體育(一)(二)(三)(四) | 4 | 必修 | |
五有領(lǐng)軍人才特色通識選修 | 8 | 選修 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
高等數(shù)學(xué)I(上) | 5 | 必修 | |
高等數(shù)學(xué)I(下) | 5 | 必修 | |
線性代數(shù) | 2.5 | 必修 | |
概率論論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(理) | 3 | 必修 | |
大學(xué)物理I(上) | 4 | 必修 | |
大學(xué)物理I(下) | 2 | 必修 | |
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) | 2 | 必修 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
無機(jī)化學(xué)(三) | 3 | 必修 | |
無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(三) | 0.5 | 必修 | |
分析化學(xué)(二) | 2.5 | 必修 | |
分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)(二) | 1 | 必修 | |
有機(jī)化學(xué) (二) | 3 | 必修 | |
有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(二) | 1 | 必修 | |
物理化學(xué) (三) | 3.5 | 必修 | |
物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(三) | 1 | 必修 | |
電工電子學(xué) | 4 | 必修 | |
工程制圖(近機(jī)類) | 3.5 | 必修 | |
工程力學(xué)(二) | 3 | 必修 | |
環(huán)境微生物學(xué) | 2 | 必修 | |
環(huán)境學(xué)導(dǎo)論 | 2 | 必修 | |
環(huán)境工程原理 | 3 | 必修 | |
專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) | 2.5 | 必修 | |
土建基礎(chǔ) | 1 | 必修 | |
環(huán)境監(jiān)測 | 2 | 必修 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
水污染控制工程 | 2.5 | 必修 | |
大氣污染控制工程 | 2.5 | 必修 | |
固體廢物處置與利用 | 2.5 | 必修 | |
環(huán)境影響評價(jià) | 2.5 | 必修 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
物理性污染控制 | 2 | 限定選修 | |
限定選修 | |||
環(huán)境工程制圖與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) | 2 | 限定選修 | |
環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn) | 2 | 限定選修 | |
土壤污染控制與修復(fù) | 限定選修 | ||
環(huán)境科學(xué)與工程研究方法(雙語) | 2 | 選修 | |
清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展(雙語) | 2 | 選修 | |
環(huán)境生態(tài)學(xué)(雙語) | 2 | 選修 | |
固廢熱化學(xué)處理(雙語) | 2 | 選修 | |
水泵與泵站 | 2 | 選修 | |
排水管道工程 | 2 | 選修 | |
室內(nèi)空氣污染檢測與防治 | 選修 | ||
污染氣象學(xué) | 選修 | ||
環(huán)境土壤學(xué) | 2 | 選修 | |
環(huán)境地學(xué) | 2 | 選修 | |
生態(tài)保護(hù)與修復(fù) | 2 | 選修 | |
城市生活垃圾處理與處置 | 選修 | ||
2 | 選修 | ||
環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)與應(yīng)用 | 2 | 選修 | |
環(huán)境材料 | 2 | 選修 | |
環(huán)境工程項(xiàng)目管理 | 2 | 選修 | |
環(huán)境化學(xué) | 2 | 選修 | |
環(huán)境信息系統(tǒng) | 2 | 選修 | |
環(huán)境遙感 | 2 | 選修 | |
資源與環(huán)境法學(xué) | 選修 | ||
文獻(xiàn)檢索 | 選修 | ||
環(huán)境應(yīng)急管理 | 2 | 選修 | |
生態(tài)設(shè)計(jì) | 2 | 選修 | |
環(huán)境影響評價(jià)實(shí)例 | 2 | 選修 | |
水力學(xué) | 2 | 選修 | |
水文學(xué) | 2 | 選修 | |
儀器分析 | 1 | 選修 | |
環(huán)境流體力學(xué)(研) | 2 | 選修 | |
高等環(huán)境微生物學(xué)(研) | 2 | 選修 | |
資源循環(huán)科學(xué)(研) | 2 | 選修 | |
高等生化反應(yīng)工程(研) | 2 | 選修 | |
環(huán)境管理與規(guī)劃原理(研) | 2 | 選修 | |
環(huán)境污染控制理論與技術(shù)(Ⅰ)——地表水環(huán)境治理與生態(tài)修復(fù)(研) | 2 | 選修 | |
環(huán)境污染控制理論與技術(shù)(Ⅱ)——大氣污染控制理論與技術(shù)(研) | 2 | 選修 | |
環(huán)境污染控制理論與技術(shù)(Ⅲ)——固體廢棄物處理與資源化理論與技術(shù)(研) | 2 | 選修 | |
環(huán)境污染控制理論與技術(shù)(Ⅳ)——廢水處理理論與技術(shù)(研) | 2 | 選修 | |
環(huán)境污染控制理論與技術(shù)(V)——污染場地修復(fù)技術(shù)(研) | 2 | 選修 | |
環(huán)境信息處理技術(shù)(研) | 2 | 選修 | |
環(huán)境科學(xué)與工程研究進(jìn)展(研) | 2 | 選修 | |
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與分析(研) | 2 | 選修 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
安全教育與軍事訓(xùn)練 | 0 | 必修 | |
普通話測試 | 0 | 必修 | |
勞動 | 0.5 | 必修 | |
中文寫作實(shí)訓(xùn) | 0.5 | 必修 | |
邏輯與批判性思維訓(xùn)練 | 1 | 必修 | |
畢業(yè)實(shí)習(xí) | 3 | 必修 | |
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) | 12 | 必修 | |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 | 4 | 必修 | |
金工實(shí)習(xí)(三) | 2 | 必修 | |
生產(chǎn)實(shí)習(xí) | 3 | 必修 | |
認(rèn)知實(shí)習(xí) | 1 | 必修 | |
綜合課程設(shè)計(jì) | 8 | 必修 | |
導(dǎo)師課程 | 1 | 必修 |
(一)學(xué)門、學(xué)類核心課程(12.5學(xué)分)
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
環(huán)境微生物學(xué) | 2 | 必修 | |
環(huán)境學(xué)導(dǎo)論 | 2 | 必修 | |
環(huán)境工程原理 | 3 | 必修 | |
專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) | 2.5 | 必修 | |
土建基礎(chǔ) | 1 | 必修 | |
環(huán)境監(jiān)測 | 2 | 必修 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
水污染控制工程 | 2.5 | 必修 | |
大氣污染控制工程 | 2.5 | 必修 | |
固體廢物處置與利用 | 2.5 | 必修 | |
環(huán)境影響評價(jià) | 2.5 | 必修 | |
物理性污染控制 | 2 | 必修 | |
環(huán)境規(guī)劃與管理 | 2 | 必修 | |
環(huán)境工程制圖與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) | 2 | 必修 | |
環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn) | 2 | 必修 | |
土壤污染控制與修復(fù) | 2 | 必修 | |
環(huán)境科學(xué)與工程研究方法(雙語) | 2 | 必修 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
生產(chǎn)實(shí)習(xí) | 3 | 必修 | |
認(rèn)知實(shí)習(xí) | 1 | 必修 | |
綜合課程設(shè)計(jì) | 8 | 必修 | |
導(dǎo)師課程 | 1 | 必修 | |
畢業(yè)實(shí)習(xí) | 3 | 必修 | |
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) | 12 | 必修 |
序號 | 姓名 | 職稱 | 學(xué)歷學(xué)位 | 專業(yè)特長 | 課程(專業(yè)核心、專業(yè)選修、通識選修) |
1 | 馮慶革 | 教授 | 博士 | 環(huán)境工程 | 物理學(xué)污染控制 |
2 | 魏群 | 教授 | 博士 | 環(huán)境工程 | 水污染控制工程 |
3 | 張超蘭 | 教授 | 博士 | 環(huán)境工程 | 環(huán)境監(jiān)測 |
4 | 王東波 | 副教授 | 博士 | 環(huán)境工程 | 固體廢棄物處理與處置 |
5 | 劉海燕 | 副教授 | 碩士 | 環(huán)境工程 | 大氣污染控制工程 |
6 | 孫翔 | 副教授 | 博士 | 環(huán)境工程 | 環(huán)境影響評價(jià) |
7 | 唐艷葵 | 教授 | 博士 | 環(huán)境工程 | 環(huán)境科學(xué)與工程研究方法 |
8 | 王維生 | 教授 | 博士 | 環(huán)境工程 | 土壤污染修復(fù)與控制 |
序號 | 姓名 | 職稱 | 學(xué)歷學(xué)位 | 專業(yè)特長 | 承擔(dān)授課課程 |
1 | 劉海燕 | 副教授 | 碩士 | 環(huán)境工程 | 大氣污染控制工程 |
廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院安全工程專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)立足廣西,服務(wù)全國,輻射東盟,面向世界,全面發(fā)展,具有良好的政治思想素質(zhì),較系統(tǒng)掌握安全工程基本理論、基本知識和基本技能,能夠從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,綜合素質(zhì)良好,知識結(jié)構(gòu)合理,知識面寬,工程技能扎實(shí),具有社會責(zé)任感、法制意識、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國際視野的領(lǐng)軍型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及要求
A.知識架構(gòu)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324102Z7-0.jpg)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/232410E04-1.jpg)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/232410H02-2.jpg)
三、培養(yǎng)特色
(一)培養(yǎng)特色
專業(yè)始終秉持以工業(yè)安全為重點(diǎn),按照“寬口徑、強(qiáng)基礎(chǔ)”的課程設(shè)置原則,理論與實(shí)踐并重,結(jié)合廣西區(qū)工業(yè)安全特點(diǎn),突出為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)安全工程技術(shù)與管理人才的辦學(xué)目標(biāo),努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
專業(yè)把握安全生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)展趨勢,響應(yīng)行業(yè)對安全工程專業(yè)人才的需求;堅(jiān)持學(xué)生的人文、科學(xué)、工程等綜合素質(zhì)培養(yǎng),堅(jiān)持學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力培養(yǎng);以工學(xué)能力培養(yǎng)為平臺基礎(chǔ),強(qiáng)化安全工程專業(yè)能力培養(yǎng),注重與礦業(yè)工程、化學(xué)工程、機(jī)械工程、土木工程等學(xué)科的交叉培養(yǎng);專業(yè)不斷培養(yǎng)課程體系,完善教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)方法,加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè),注重工程應(yīng)用,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。注重科研與工程能力培養(yǎng),形成專業(yè)教學(xué)特色。
(二)特色課程
1.校內(nèi)外合授課程
此類課程部分由校外兼職教師在校外工程實(shí)踐基地進(jìn)行授課,重在訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能, 如《防火防爆》等課程。
2. 雙語課程
安全工程專業(yè)開設(shè)雙語課程為安全系統(tǒng)工程學(xué)、專業(yè)外語
四、學(xué)制、畢業(yè)基本要求及學(xué)位授予
1.本專業(yè)基本學(xué)制4年,按照學(xué)分制管理,最長修業(yè)年限8年;
2.安全工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低學(xué)分?jǐn)?shù)為170學(xué)分,其中各類別課程及環(huán)節(jié)要求學(xué)分?jǐn)?shù)如下表:
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/232410I15-3.jpg)
3.學(xué)生修滿培養(yǎng)方案(教學(xué)計(jì)劃)規(guī)定的必修課、選修課及有關(guān)環(huán)節(jié),達(dá)到該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù),并修完規(guī)定必須修讀但不記學(xué)分的所有課程和環(huán)節(jié),德、智、體、勞合格,即可畢業(yè)。滿足學(xué)位授予相關(guān)文件要求的,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
4.其他選課說明:
⑴通識教育課程 包含通識必修課程、通識選修課程,其中通識必修課程33學(xué)分,通識選修課不少于8學(xué)分,累計(jì)不少于41學(xué)分。通識教育選修課程主要包括五大模塊,即創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識、領(lǐng)軍人才素質(zhì)教育、中國、東盟歷史文化與社會發(fā)展、海洋知識與可持續(xù)發(fā)展、廣西少數(shù)民族文化與現(xiàn)代發(fā)展等。累計(jì)應(yīng)修學(xué)分不少于8學(xué)分,其中五大模塊中模塊1、2至少應(yīng)各修1門課程,其余3模塊可任選課程組合,且人文藝術(shù)類是所有學(xué)生的必選科目,理工農(nóng)科類學(xué)生不少于4學(xué)分;網(wǎng)絡(luò)課程修讀不超過總修讀課程的50%,《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》為每生必修課程。
⑵學(xué)門核心課程 本專業(yè)屬于工科門類,提供了5門學(xué)科基礎(chǔ)必修課,共23.5個學(xué)分,分布在第1、2、3學(xué)期中,全部為必修課程。
⑶學(xué)類核心課程 本專業(yè)屬于礦業(yè)工程類,共有15門學(xué)類核心課程,共35.5學(xué)分,分布在1、2、4、5、6、7七個學(xué)期中,全部為必修課程。
⑷專業(yè)必修課程 本專業(yè)必修課程有4門,共8個學(xué)分,全部為必修課程。
⑸專業(yè)選修課程 本專業(yè)選修課程有23門,共51個學(xué)分,要求學(xué)生選修大于等于22個學(xué)分。應(yīng)在第七學(xué)期結(jié)束時(shí),完成專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)。
⑹集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)說明 包括集中實(shí)踐必修和集中實(shí)踐選修。其中集中實(shí)踐必修共36學(xué)分,15門課程。集中實(shí)踐選修為4學(xué)分。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)由勞動、安全教育與軍事訓(xùn)練(含軍事理論)、普通話測試、通識實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等8部分組成。
五、課程設(shè)置及學(xué)分分布
(一)通識教育課程(共41學(xué)分,其中必修33學(xué)分+選修8學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/23241061c-4.jpg)
(二)學(xué)門核心課程(23.5學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324105057-5.jpg)
(三)學(xué)類核心課程35.5學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/232410L39-6.jpg)
(四)專業(yè)核心課程(8學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/232410G29-7.jpg)
(五)專業(yè)選修課程(22學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324104201-8.jpg)
(六)集中實(shí)踐(共40學(xué)分,其中必修36學(xué)分+選修4學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324102442-9.jpg)
六、輔修專業(yè)課程計(jì)劃表
無
七、課程責(zé)任教師一覽表(若干名)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324101H9-10.jpg)
八、專業(yè)責(zé)任教授(1名)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/232410I32-11.jpg)
附件:
1.2017年大類招生大類培養(yǎng)方案
2.廣西大學(xué)2017版培養(yǎng)計(jì)劃通識教育課程、學(xué)門課程及集中實(shí)踐方案
3.2017版本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃模版(中英文版)
廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院安全工程專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)立足廣西,服務(wù)全國,輻射東盟,面向世界,全面發(fā)展,具有良好的政治思想素質(zhì),較系統(tǒng)掌握安全工程基本理論、基本知識和基本技能,能夠從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,綜合素質(zhì)良好,知識結(jié)構(gòu)合理,知識面寬,工程技能扎實(shí),具有社會責(zé)任感、法制意識、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國際視野的領(lǐng)軍型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及要求
A.知識架構(gòu)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/23240611V-0.jpg)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/23240C517-1.jpg)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324062327-2.jpg)
三、培養(yǎng)特色
(一)培養(yǎng)特色
專業(yè)始終秉持以工業(yè)安全為重點(diǎn),按照“寬口徑、強(qiáng)基礎(chǔ)”的課程設(shè)置原則,理論與實(shí)踐并重,結(jié)合廣西區(qū)工業(yè)安全特點(diǎn),突出為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)安全工程技術(shù)與管理人才的辦學(xué)目標(biāo),努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
專業(yè)把握安全生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)展趨勢,響應(yīng)行業(yè)對安全工程專業(yè)人才的需求;堅(jiān)持學(xué)生的人文、科學(xué)、工程等綜合素質(zhì)培養(yǎng),堅(jiān)持學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力培養(yǎng);以工學(xué)能力培養(yǎng)為平臺基礎(chǔ),強(qiáng)化安全工程專業(yè)能力培養(yǎng),注重與礦業(yè)工程、化學(xué)工程、機(jī)械工程、土木工程等學(xué)科的交叉培養(yǎng);專業(yè)不斷培養(yǎng)課程體系,完善教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)方法,加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè),注重工程應(yīng)用,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。注重科研與工程能力培養(yǎng),形成專業(yè)教學(xué)特色。
(二)特色課程
1.校內(nèi)外合授課程
此類課程部分由校外兼職教師在校外工程實(shí)踐基地進(jìn)行授課,重在訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能, 如《防火防爆》等課程。
2. 雙語課程
安全工程專業(yè)開設(shè)雙語課程為安全系統(tǒng)工程學(xué)、專業(yè)外語
四、學(xué)制、畢業(yè)基本要求及學(xué)位授予
1.本專業(yè)基本學(xué)制4年,按照學(xué)分制管理,最長修業(yè)年限8年;
2.安全工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低學(xué)分?jǐn)?shù)為170學(xué)分,其中各類別課程及環(huán)節(jié)要求學(xué)分?jǐn)?shù)如下表:
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/23240A432-3.jpg)
3.學(xué)生修滿培養(yǎng)方案(教學(xué)計(jì)劃)規(guī)定的必修課、選修課及有關(guān)環(huán)節(jié),達(dá)到該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù),并修完規(guī)定必須修讀但不記學(xué)分的所有課程和環(huán)節(jié),德、智、體、勞合格,即可畢業(yè)。滿足學(xué)位授予相關(guān)文件要求的,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
4.其他選課說明:
⑴通識教育課程 包含通識必修課程、通識選修課程,其中通識必修課程33學(xué)分,通識選修課不少于8學(xué)分,累計(jì)不少于41學(xué)分。通識教育選修課程主要包括五大模塊,即創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識、領(lǐng)軍人才素質(zhì)教育、中國、東盟歷史文化與社會發(fā)展、海洋知識與可持續(xù)發(fā)展、廣西少數(shù)民族文化與現(xiàn)代發(fā)展等。累計(jì)應(yīng)修學(xué)分不少于8學(xué)分,其中五大模塊中模塊1、2至少應(yīng)各修1門課程,其余3模塊可任選課程組合,且人文藝術(shù)類是所有學(xué)生的必選科目,理工農(nóng)科類學(xué)生不少于4學(xué)分;網(wǎng)絡(luò)課程修讀不超過總修讀課程的50%,《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》為每生必修課程。
⑵學(xué)門核心課程 本專業(yè)屬于工科門類,提供了5門學(xué)科基礎(chǔ)必修課,共23.5個學(xué)分,分布在第1、2、3學(xué)期中,全部為必修課程。
⑶學(xué)類核心課程 本專業(yè)屬于礦業(yè)工程類,共有15門學(xué)類核心課程,共35.5學(xué)分,分布在1、2、4、5、6、7七個學(xué)期中,全部為必修課程。
⑷專業(yè)必修課程 本專業(yè)必修課程有4門,共8個學(xué)分,全部為必修課程。
⑸專業(yè)選修課程 本專業(yè)選修課程有23門,共51個學(xué)分,要求學(xué)生選修大于等于22個學(xué)分。應(yīng)在第七學(xué)期結(jié)束時(shí),完成專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)。
⑹集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)說明 包括集中實(shí)踐必修和集中實(shí)踐選修。其中集中實(shí)踐必修共36學(xué)分,15門課程。集中實(shí)踐選修為4學(xué)分。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)由勞動、安全教育與軍事訓(xùn)練(含軍事理論)、普通話測試、通識實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等8部分組成。
五、課程設(shè)置及學(xué)分分布
(一)通識教育課程(共41學(xué)分,其中必修33學(xué)分+選修8學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324063403-4.jpg)
(二)學(xué)門核心課程(23.5學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324063201-5.jpg)
(三)學(xué)類核心課程35.5學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324061503-6.jpg)
(四)專業(yè)核心課程(8學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324062330-7.jpg)
(五)專業(yè)選修課程(22學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324064209-8.jpg)
(六)集中實(shí)踐(共40學(xué)分,其中必修36學(xué)分+選修4學(xué)分)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324062231-9.jpg)
六、輔修專業(yè)課程計(jì)劃表
無
七、課程責(zé)任教師一覽表(若干名)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324064194-10.jpg)
八、專業(yè)責(zé)任教授(1名)
![](http://m.gcebr.net/uploads/allimg/200422/2324061562-11.jpg)
附件:
1.2017年大類招生大類培養(yǎng)方案
2.廣西大學(xué)2017版培養(yǎng)計(jì)劃通識教育課程、學(xué)門課程及集中實(shí)踐方案
3.2017版本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃模版(中英文版)
廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院凝聚態(tài)物理碩士學(xué)位培養(yǎng)方案介紹
凝聚態(tài)物理碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院采礦工程碩士學(xué)位培養(yǎng)方案介紹
采礦工程碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院礦物資源工程專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向礦業(yè)行業(yè)發(fā)展需要,培養(yǎng)具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和政治思想素質(zhì),堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、礦石學(xué)與地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ),系統(tǒng)掌握采礦、礦物加工等專業(yè)知識和現(xiàn)代科技知識,具有較強(qiáng)的礦業(yè)工程開發(fā)、設(shè)計(jì)、研究開發(fā),良好的交流和溝通能力和創(chuàng)新精神,具有國際視野的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及要求
A.知識架構(gòu)
具有從事礦物資源開采、礦物加工所需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,以及一定的人文和社會科學(xué)知識。
A1 學(xué)生應(yīng)具有一定的人文社會學(xué)科基本理論知識;對文學(xué)、藝術(shù)、歷史等進(jìn)行一定的修習(xí);掌握一門外語,能夠熟練閱讀外文資料和文獻(xiàn)。
A2 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)基礎(chǔ),以及良好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和管理科學(xué)基礎(chǔ); 具有本專業(yè)必需的機(jī)械、電工技術(shù)、信息及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本知識和技能。
A3系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)基礎(chǔ)理論,具有本專業(yè)領(lǐng)域1~2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能,熟悉本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢、相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的基本知識。
B.能力要求
系統(tǒng)地掌握礦物資源領(lǐng)域技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,熟悉專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢,具有較強(qiáng)的知識綜合運(yùn)用能力。
B1掌握礦山地質(zhì)、工程測量、礦山開采、環(huán)境保護(hù)的基本理論和知識,熟悉國家有關(guān)礦山開采的基本方針、政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),具有礦區(qū)開采規(guī)劃及礦山現(xiàn)代化開采設(shè)計(jì)能力、具有現(xiàn)代化礦山企業(yè)管理能力。
B2掌握土石方工程設(shè)計(jì)的基本理論和方法及工程爆破技術(shù),具有進(jìn)行隧道工程、礦井建設(shè)等地下工程和地面土石方工程開挖設(shè)計(jì)的能力;掌握工程施工管理的基本理論和方法,具有用先進(jìn)的管理方法進(jìn)行工程施工組織和管理的能力。
B3掌握礦山常用機(jī)電設(shè)備的性能,具有正確選擇礦產(chǎn)資源開采與加工設(shè)備,進(jìn)行日常設(shè)備管理與維護(hù)工作的能力;
B4掌握破碎、磨礦、浮選、重選、磁選、電選的基本原理、工藝和方法,了解主要選礦設(shè)備的工作原理、構(gòu)造及應(yīng)用。
B5 系統(tǒng)地掌握選礦工藝流程的選擇和計(jì)算、選礦設(shè)備的選擇和計(jì)算、選礦廠總體布置和設(shè)備配備,具有進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)的能力;掌握選礦工藝試驗(yàn)的方案制定方法、試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法、試驗(yàn)設(shè)備操作、試驗(yàn)結(jié)果的處理方法。
B6 掌握非金屬礦資源利用、二次資源利用、礦物材料加工等的基礎(chǔ)理論和方法。
C.素質(zhì)要求
面對社會和環(huán)境的各種變遷具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力,良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì),較強(qiáng)的社會責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德及社會服務(wù)意識。
C1思想政治素質(zhì) :掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛勞動,具有為人民服務(wù)的思想,樂于奉獻(xiàn)的精神及良好的思想道德和職業(yè)道德,遵紀(jì)守法;具有艱苦樸素、團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)和勇于創(chuàng)新的精神。
C2 業(yè)務(wù)素質(zhì):擁有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識,合理的知識結(jié)構(gòu)和較高的文化素質(zhì),較系統(tǒng)的專業(yè)知識,了解當(dāng)代科技的發(fā)展,掌握獲取知識的方法。
C3身體素質(zhì): 掌握體育鍛煉的基本知識和基本技能,達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn),具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣。
三 培養(yǎng)特色
(一)培養(yǎng)特色
本專業(yè)緊密結(jié)合有色金屬產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)以有色金屬采礦、選礦為主的礦產(chǎn)資源開發(fā)利用與加工高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。以礦業(yè)行業(yè),特別是有色金屬礦業(yè)對礦業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)要求的特點(diǎn),以采礦工程、礦物加工兩個專業(yè)方向,構(gòu)建既能體現(xiàn)礦物資源工程專業(yè)平臺的要求,又能適應(yīng)學(xué)生向采礦和選礦兩個不同專業(yè)方向發(fā)展的課程體系和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科基礎(chǔ)課涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、機(jī)械、電工學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、礦業(yè)經(jīng)濟(jì)等;專業(yè)課程融合了采礦工程和礦物加工工程兩專業(yè)知識,使學(xué)生具有更寬的專業(yè)知識面。在專業(yè)平臺上,采選并重;在專業(yè)方向上,設(shè)立礦物加工、采礦工程兩個專業(yè)方向,強(qiáng)化專業(yè)深度、前沿技術(shù);加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、科研能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng);加強(qiáng)現(xiàn)代科技和素質(zhì)課程教育,提高人才對未來社會和行業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性。
(二)特色課程
⒈校內(nèi)外合授課程
此類課程部分由校外兼職教師在校外工程實(shí)踐基地進(jìn)行授課,重在訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能, 如《礦物加工學(xué)》、《礦床地下開采》等課程。
⒉研究型課程
此類課程重在引導(dǎo)學(xué)生掌握專業(yè)前沿理論和發(fā)展新動向,部分課程由在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有影響力的著名專家學(xué)者授課,如《礦物加工前沿技術(shù)》、《礦業(yè)學(xué)科進(jìn)展》等課程。
3.雙語課程
浮選藥劑
四、學(xué)制、畢業(yè)基本要求及學(xué)位授予
1.本專業(yè)學(xué)制四年,按照學(xué)分制管理,最長修業(yè)年限8年;
2.礦物資源工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低學(xué)分?jǐn)?shù)為170,其中各類別課程及環(huán)節(jié)要求學(xué)分?jǐn)?shù)如下表:
課程類別 | 通識必修 | 通識選修 | 學(xué)門核心 | 學(xué)類核心 | 專業(yè)必修 | 專業(yè)選修 | 集中實(shí)踐必修 | 集中實(shí)踐選修 | 合計(jì) |
學(xué)分?jǐn)?shù) | 33 | 8 | 23.5 | 34 | 8.5 | 23 | 34 | 6 | 170 |
4.其他選課說明
(1)通識選修課
累計(jì)應(yīng)修學(xué)分不少于8學(xué)分, 五大模塊中模塊1、2至少應(yīng)各修1門課程,其余3模塊可任選課程組合,且人文藝術(shù)類是所有學(xué)生的必選科目,理工農(nóng)科類學(xué)生不少于4學(xué)分;自然科學(xué)類為文科(哲、經(jīng)、法、文、管)類學(xué)生必選科目,每個學(xué)生不少于4學(xué)分;純網(wǎng)絡(luò)課程修讀不超過總修讀課程的50%;《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》為每生必修);
(2)專業(yè)選修課
礦物資源工程專業(yè)設(shè)置多門專業(yè)選修課,分布在第3、4、5、6、7學(xué)期中,每個學(xué)期提供1-8門選修課程。學(xué)生分別在第3、4、5、6、7學(xué)期中至少選修相應(yīng)方向22學(xué)分的專業(yè)修課程,并且要求盡可能分散在第3、4、5、6、7學(xué)期選課,不能集中二個學(xué)期選修完。實(shí)驗(yàn)課程專業(yè)選修課中,實(shí)驗(yàn)課程至少修滿1學(xué)分。
(3)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程
礦物資源工程專業(yè)有實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生要完成34學(xué)分的實(shí)踐必修和6學(xué)分的實(shí)踐選修。
(4)關(guān)于普通話要求的說明
礦物資源工程專業(yè)學(xué)生必須按學(xué)校要求,完成“普通話測試”。
五、課程設(shè)置及學(xué)分分布
(一)通識教育課程(共33學(xué)分,其中必修33學(xué)分+選修8學(xué)分)
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
馬克思主義基本原理概論 | 3 | ||
馬克思主義理論與實(shí)踐 | 2 | ||
中國近現(xiàn)代史綱要 | 2 | ||
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 4 | ||
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 3 | ||
形勢與政策 | 2 | ||
心理素質(zhì)與生涯發(fā)展 | 2 | ||
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | 3 | ||
大學(xué)英語(一) | 2 | ||
大學(xué)英語(二) | 2 | ||
大學(xué)英語(三)或通用學(xué)術(shù)英語(一) | 2 | ||
大學(xué)英語(四)或通用學(xué)術(shù)英語(二) | 2 | ||
體育(一)(二)(三)(四) | 4 | ||
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識 | 2 | ||
領(lǐng)軍人才素質(zhì)教育 | 1 | ||
中國、東盟歷史文化與社會 | 1 | ||
海洋知識與可持續(xù)發(fā)展 | 1 | ||
廣西少數(shù)民族文化與現(xiàn)代發(fā)展 | 1 | ||
其他 | 4 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
高等數(shù)學(xué)I(上) | 5 | ||
高等數(shù)學(xué)I(下) | 5 | ||
線性代數(shù) | 2.5 | ||
概率論論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(理) | 3 | ||
大學(xué)物理I(上) | 4 | ||
大學(xué)物理I(下) | 2 | ||
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) | 2 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
工程化學(xué) | 3.5 | ||
工程化學(xué)實(shí)驗(yàn) | 0.5 | ||
電工電子學(xué) | 4 | ||
工程制圖(近機(jī)類) | 3.5 | ||
工程力學(xué)(一) | 4 | ||
計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言 | 3 | ||
地質(zhì)學(xué)與礦物學(xué) | 3 | ||
礦物巖石鑒定實(shí)驗(yàn) | 1 | ||
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) | 3 | ||
工程流體力學(xué) | 2.5 | ||
環(huán)境工程 | 2.5 | ||
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | 3.5 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
礦物加工學(xué)(1) | 1.5 | ||
礦物加工學(xué)(2) | 3 | ||
礦床露天開采 | 1 | ||
礦床地下開采 | 3 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
巖石力學(xué) | 2 | ||
礦山測試技術(shù) | 2 | ||
礦業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2 | ||
工程項(xiàng)目管理 | 2 | ||
礦山機(jī)械設(shè)備 | 2 | ||
運(yùn)籌學(xué) | 2 | ||
冶金概論 | 2 | ||
地質(zhì)災(zāi)害防治 | 2 | ||
爆破工程 | 2 | ||
工程地質(zhì)學(xué) | 2 | ||
礦井通風(fēng) | 2.5 | ||
科技英語基礎(chǔ) | 2 | ||
工程測量學(xué) | 2 | ||
專業(yè)英語 | 2 | ||
礦物化學(xué)開采 | 1 | ||
井巷工程 | 2 | ||
礦山數(shù)字化技術(shù) | 2 | ||
控制爆破 | 2 | ||
采礦設(shè)計(jì)原理 | 2 | ||
礦業(yè)學(xué)科進(jìn)展 | 1.5 | ||
礦山安全技術(shù) | 2 | ||
充填理論與技術(shù) | 2 | ||
礦山壓力及其巖層控制 | 2 | ||
通風(fēng)工程實(shí)驗(yàn) | 0.5 | ||
爆破工程實(shí)驗(yàn) | 0.5 | ||
礦物學(xué) | 2 | ||
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | 2 | ||
有機(jī)化學(xué)(二) | 3 | ||
有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(二) | 1 | ||
物理化學(xué)(三) | 3.5 | ||
物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(三) | 1 | ||
浮選藥劑 | 2 | ||
冶金概論 | 2 | ||
礦物加工研究方法 | 2 | ||
選礦廠設(shè)計(jì) | 2 | ||
粉體工程 | 2 | ||
礦物粉碎系統(tǒng)操作與優(yōu)化 | 2 | ||
科技英語基礎(chǔ) | 2 | ||
專業(yè)英語 | 2 | ||
廢水處理 | 2 | ||
二次資源利用 | 2 | ||
生物化學(xué)選冶技術(shù) | 2 | ||
礦物加工前沿技術(shù) | 1.5 | ||
礦山固體廢物綜合利用技術(shù) | 2 | ||
非金屬礦物加工理論與基礎(chǔ) | 2 | ||
礦物材料現(xiàn)代測試技術(shù) | 2 | ||
非金屬納米礦物材料 | 2 | ||
礦物浮選晶格缺陷 | 2 | ||
礦物浮選固體物理 | 2 | ||
礦物界面科學(xué) | 2 | ||
硫化礦浮選電化學(xué) | 2 | ||
選礦藥劑結(jié)構(gòu)與性能 | 2 | ||
礦物加工實(shí)驗(yàn)(1) | 0.5 | ||
礦物加工實(shí)驗(yàn)(2) | 0.5 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
安全教育與軍事訓(xùn)練 | 0 | ||
普通話測試 | 0 | ||
勞動 | 0.5 | ||
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 | 4 | ||
金工實(shí)習(xí) | 2 | ||
認(rèn)識實(shí)習(xí) | 3 | ||
生產(chǎn)實(shí)習(xí) | 3 | ||
畢業(yè)實(shí)習(xí) | 3 | ||
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) | 12 | ||
專業(yè)課程設(shè)計(jì) | 2 | ||
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) | 2 | ||
文獻(xiàn)檢索 | 1 | ||
中文寫作實(shí)訓(xùn) | 0.5 | ||
邏輯學(xué)與思維訓(xùn)練 | 1 | ||
工程訓(xùn)練 | 2 | ||
礦物加工實(shí)踐 | 2 | ||
爆破工程實(shí)踐 | 2 | ||
工程測量實(shí)踐 | 2 | ||
導(dǎo)師課程 | 2 |
廣西大學(xué)廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院介紹
廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院是學(xué)校為加快“雙一流”建設(shè),由原資源與冶金學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院于2017年6月合并組建而成。2017年11月原林學(xué)院的木材科學(xué)與工程專業(yè)并入學(xué)院。學(xué)院簡稱:資環(huán)材學(xué)院,學(xué)院英文名為:School of Resources, Environment and Materials.學(xué)院辦學(xué)歷史悠久,成果卓著。學(xué)院辦學(xué)歷史最早可追溯到廣西大學(xué)1928年開辦,馬君武、李四光、何杰、蔡承云、鄭建宣、汪占辛教授等一批名家曾在所辦專業(yè)學(xué)科任教,現(xiàn)任院長為韋悅周教授。材料科學(xué)進(jìn)入ESI學(xué)科全球前1%行列,學(xué)院曾建民教授主持完成的“反重力近終形鑄造技術(shù)及其應(yīng)用”成果是廣西高校也是我校首次獲得廣西科學(xué)技術(shù)特別貢獻(xiàn)獎,礦物資源工程專業(yè)、木材科學(xué)與工程為國家特色專業(yè),材料科學(xué)與工程專業(yè)、木材科學(xué)與工程專業(yè)為國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè),環(huán)境科學(xué)與工程和材料科學(xué)與工程入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”,《木材學(xué)》為國家精品課程和國家精品資源共享課,《環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論》為國家級雙語教學(xué)示范課程,《碳減排與低碳生活》入選教育部精品視頻公開課。材料科學(xué)與工程學(xué)科是廣西一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。
目前,學(xué)院設(shè)有礦業(yè)工程、環(huán)境科學(xué)與工程和材料科學(xué)與工程等3個系;有礦物資源工程、安全工程、冶金工程、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、材料成型及控制工程、材料科學(xué)與工程、金屬材料工程、無機(jī)非金屬材料工程、木材科學(xué)與工程10個本科專業(yè);有礦業(yè)工程、環(huán)境科學(xué)與工程和材料科學(xué)與工程三個一級學(xué)科碩士點(diǎn),采礦工程、礦物加工工程、安全工程、冶金工程、地質(zhì)工程、材料學(xué)、材料物理與化學(xué)、材料加工工程及凝聚態(tài)物理、生物質(zhì)復(fù)合材料10個二級學(xué)科碩士點(diǎn)。全日制在校學(xué)生2300多人(包含本科生、研究生)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工人數(shù)162人,其中教授等正高職稱人員43人,副教授等副高職稱人員55人,有博士學(xué)位101人,博士生導(dǎo)師16人;國家“百千萬人才”第二層次人選1人,廣西“八桂學(xué)者”2人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選3人,國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才1人,廣西教學(xué)名師2人。學(xué)院擁有1個省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地-有色金屬及特色材料加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;1個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室-有色金屬及材料加工新技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;1個廣西重大科技創(chuàng)新基地,3個自治區(qū)級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,9個研究所:采礦與安全工程研究所、礦物加工與礦物材料研究所、環(huán)境科學(xué)研究所、環(huán)境工程研究所、材料科學(xué)研究所、材料加工研究所、無機(jī)非金屬材料研究所、稀貴金屬分離與新材料研究所、木材工業(yè)研究所。
學(xué)院非常重視學(xué)生成為“五有領(lǐng)軍人才”、教學(xué)質(zhì)量的提高,注重畢業(yè)生的就業(yè)工作,積極拓寬辦學(xué)渠道,加強(qiáng)校企合作,開展產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)。目前已與礦業(yè)、冶金、環(huán)境保護(hù)、水務(wù)集團(tuán)、鋁加工、水泥建材、機(jī)械鑄造、汽車、新能源、新材料、木材加工等行業(yè)的80多個研究所、科研單位、生產(chǎn)企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作,這些合作基地的建立,為學(xué)院的教學(xué)、科研、畢業(yè)生就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。
學(xué)院非常重視學(xué)生思想品德和能力的培養(yǎng)。院黨委、行政、學(xué)工組、團(tuán)委針對學(xué)院的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織學(xué)生參加大學(xué)生學(xué)科競賽,參加社會實(shí)踐活動,參加學(xué)校的社團(tuán)活動和文體活動,結(jié)合形勢適時(shí)開展“節(jié)能環(huán)保”、“綠色上網(wǎng)”、“消防演練”等一列活動。通過活動進(jìn)一步開拓學(xué)生視野、擴(kuò)寬知識、培養(yǎng)能力、激發(fā)愛國熱情,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
學(xué)院非常關(guān)心教職員工的工作、學(xué)習(xí)和生活。想方設(shè)法創(chuàng)造人文、和諧、寬松、優(yōu)美的工作環(huán)境;積極鼓勵年輕教師繼續(xù)深造;組織教職員工開展學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研討以及適合學(xué)院特色的各項(xiàng)文娛體育活動,使學(xué)院教職工的身心到健康發(fā)展,工作潛能得到充分的發(fā)揮。
隨著學(xué)校和學(xué)院貫徹落實(shí)自治區(qū)《廣西大學(xué)推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)方案》和《廣西大學(xué)綜合改革試點(diǎn)方案》,必將給資源環(huán)境與材料學(xué)院發(fā)展帶來新的歷史機(jī)遇,相信在學(xué)校黨委、行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們心懷夢想、凝心聚力、深化改革、與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、努力把資源環(huán)境與材料學(xué)院建成一流的研究型學(xué)院。
廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院材料學(xué)碩士學(xué)位培養(yǎng)方案介紹
材料學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院材料工程專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)方案介紹
材料工程專業(yè)學(xué)位碩士(全日)研究生培養(yǎng)方案 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)依托材料學(xué)科與機(jī)械學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢,以成型技術(shù)為手段、以材料為加工對象、以過程控制為質(zhì)量保證措施、以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品制造為目的,培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的,具備良好的科學(xué)及工程素質(zhì)、系統(tǒng)的材料科學(xué)、機(jī)械工程等基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力,能在機(jī)械、模具、鑄造、 焊接、 計(jì)算機(jī)模擬等材料成型加工領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作,具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、法治意識和國際視野的應(yīng)用型高級專門人才
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及要求
根據(jù)我校的辦學(xué)定位和指導(dǎo)思想,結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn),本專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),分為知識、能力和素質(zhì)等三方面:
A、知識架構(gòu),學(xué)習(xí)與掌握的工程科學(xué)技術(shù)知識與技能。
A1人文科學(xué)知識;
A2基礎(chǔ)科學(xué)知識;
A3專業(yè)技術(shù)知識;
A4管理知識;
A5跨文化、國際化知識。
B、能力要求,掌握適當(dāng)理論和分析解決工程實(shí)際問題方法,參與生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)或解決實(shí)際工程問題的能力。
B1具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力
B2分析解決問題的方法和能力
B3批判性思考和獨(dú)立工作的能力
B4語言文字表達(dá)能力、與人合作溝通能力
B5對文藝作品的初步審美、評判能力
B6外語應(yīng)用能力
B7終生學(xué)習(xí)能力
B8組織管理能力
B9創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
B10分析寫作能力
C、素質(zhì)要求,具備良好的職業(yè)道德,體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責(zé)任。
C1具有良好的思想品德和科學(xué)發(fā)展觀
C2良好的職業(yè)道德、法律意識及社會責(zé)任感
C3勤懇樸誠、腳踏實(shí)地、追求卓越
C4具有良好的身、心素質(zhì)及對多元文化包容心態(tài)、寬闊的國際視野
C5勤于思考善于鉆研富有探索精神并渴望解決問題
三、培養(yǎng)特色
(一)培養(yǎng)特色
本專業(yè)屬機(jī)械類專業(yè),是材料科學(xué)、機(jī)械學(xué)交叉融合的寬口徑專業(yè)。該專業(yè)包含模具設(shè)計(jì)及制造、鑄造、焊接等三個培養(yǎng)方向,專業(yè)知識涉及塑性成形技術(shù)、模具制造技術(shù)、金屬凝固成型技術(shù)、金屬連接技術(shù)、機(jī)械制造及加工技術(shù)、材料科學(xué)與工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)等,多學(xué)科交叉特點(diǎn)明顯。所培養(yǎng)的專業(yè)人才知識面寬、就業(yè)適應(yīng)性強(qiáng),學(xué)生畢業(yè)后可在材料、機(jī)械、汽車、家電等行業(yè)和部門內(nèi)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、科學(xué)研究、檢測和控制、計(jì)算機(jī)模擬、工程技術(shù)管理等方面工作,也可以從事相關(guān)學(xué)科的研究和教學(xué)工作。是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不可缺少的重要專業(yè),是汽車、石化、鋼鐵、電力、造船、紡織、裝備制造等支柱產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ),是制造業(yè)的重要組成部分。
(二)特色課程
材料加工CAD/CAM綜合訓(xùn)練、現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)方法綜合訓(xùn)練、塑料模具系統(tǒng)過程綜合訓(xùn)練、鑄造工程基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練。
四、學(xué)制、畢業(yè)基本要求及學(xué)位授予
1.本專業(yè)基本學(xué)制4年,按照學(xué)分制管理,最長修業(yè)年限8年;
2.材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低學(xué)分?jǐn)?shù)為170學(xué)分,其中各類別課程及環(huán)節(jié)要求學(xué)分?jǐn)?shù)如下表
課程類別 | 通識必修 | 通識選修 | 學(xué)門核心 | 學(xué)類核心 | 專業(yè)核心 | 專業(yè)選修 | 集中實(shí)踐必修 | 集中實(shí)踐選修 | 合計(jì) |
學(xué)分?jǐn)?shù) | 33 | 8 | 23.5 | 35.5 | 10 | 19 | 35 | 6 | 170 |
4.其他選課說明:
(1)學(xué)生畢業(yè)前需通過體育測試、普通話測試。(詳見《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》教體藝[2014]4號、《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,普通話要求普通高校學(xué)生為三級甲等以上。
(2)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐(4分)包括要求按廣西大學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分實(shí)施辦法執(zhí)行可獲得的2學(xué)分與參加專業(yè)社會實(shí)踐中獲得的2學(xué)分。
五、課程設(shè)置及學(xué)分分布
(一)通識教育課程(共33學(xué)分,其中必修33學(xué)分+選修8學(xué)分)
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 馬克思主義基本原理概論 | 3 | |
馬克思主義理論與實(shí)踐 | 2 | ||
中國近現(xiàn)代史綱要 | 2 | ||
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 4 | ||
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 3 | ||
形勢與政策 | 2 | ||
心理素質(zhì)與生涯發(fā)展 | 2 | ||
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | 3 | ||
大學(xué)英語(一) | 2 | ||
大學(xué)英語(二) | 2 | ||
大學(xué)英語(三)或通用學(xué)術(shù)英語(一) | 2 | ||
大學(xué)英語(四)或通用學(xué)術(shù)英語(二) | 2 | ||
體育(一)(二)(三)(四) | 4 | ||
五有領(lǐng)軍人才特色通識選修 | 8 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 高等數(shù)學(xué)I(上) | 5 | |
高等數(shù)學(xué)I(下) | 5 | ||
線性代數(shù) | 2.5 | ||
概率論論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(理) | 3 | ||
大學(xué)物理I(上) | 4 | ||
大學(xué)物理I(下) | 2 | ||
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) | 2 |
(三)學(xué)類核心課程(34學(xué)分)
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 普通化學(xué) | 2 | |
物理化學(xué)(三) | 3.5 | ||
物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(三) | 1 | ||
電工電子學(xué) | 4 | ||
工程制圖(近機(jī)類) | 3.5 | ||
工程力學(xué)(一) | 4 | ||
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(材料) | 3.5 | ||
計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì) | 3 | ||
計(jì)算機(jī)工程繪圖 | 2 | ||
金屬工藝學(xué) | 2 | ||
材料科學(xué)基礎(chǔ) | 4 | ||
材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) | 1 | ||
材料分析與測試 | 2 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 材料加工傳輸原理 | 2 | |
材料成型原理 | 3 | ||
冷沖壓工藝及模具設(shè)計(jì) | 2.5 | ||
塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì) | 2.5 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 鑄造工程基礎(chǔ)(限選) | 2 | |
焊接工程基礎(chǔ)(限選) | 2 | ||
模具材料及熱處理(限選) | 2 | ||
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) (限選) | 2.5 | ||
互換性與技術(shù)測量(限選) | 2 | ||
機(jī)械制圖(二)(限選) | 3 | ||
模具制造工藝學(xué) | 2 | ||
材料成型及控制工程專業(yè)導(dǎo)論(全英) | 1.5 | ||
快速成型技術(shù) | 2 | ||
焊接結(jié)構(gòu)制造技術(shù)與裝備 | 2 | ||
材料成型計(jì)算機(jī)模擬 | 2 | ||
擠壓工藝及模具 | 2 | ||
材料科學(xué)研究方法 | 2 | ||
鋁及鋁合金 | 2 | ||
壓鑄工藝及模具設(shè)計(jì) | 2 | ||
鑄造合金及其熔煉 | 2 | ||
新型工程材料 | 2 | ||
材料成型過程測量與控制 | 2 | ||
摩擦磨損原理(研究生) | 2 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 安全教育與軍事訓(xùn)練 | 0 | |
普通話測試 | 0 | ||
勞動 | 0.5 | ||
文獻(xiàn)檢索 | 1 | ||
中文寫作實(shí)訓(xùn) | 0.5 | ||
邏輯與批判性思維訓(xùn)練 | 1 | ||
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 | 4 | ||
金工實(shí)習(xí)(二) | 3 | ||
認(rèn)識實(shí)習(xí) | 1 | ||
生產(chǎn)實(shí)習(xí) | 2 | ||
畢業(yè)實(shí)習(xí) | 3 | ||
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)(材料) | 2 | ||
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) | 2 | ||
專業(yè)課程設(shè)計(jì) | 2 | ||
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) | 12 | ||
專業(yè)課程綜合實(shí)踐 | 1 | ||
塑料模具系統(tǒng)工程綜合訓(xùn)練 | 1.5 | ||
鑄造工程基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練(限選) | 1.5 | ||
現(xiàn)代模具計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)方法綜合訓(xùn)練 | 1.5 | ||
模具三維輔助設(shè)計(jì)及制造綜合訓(xùn)練 | 1.5 | ||
專業(yè)寫作訓(xùn)練 | 2 | ||
材料工程設(shè)計(jì) | 2 | ||
創(chuàng)新思維與實(shí)踐 | 2 |
六、輔修專業(yè)課程計(jì)劃表
七、課程責(zé)任教師一覽表(若干名)
序號 | 姓名 | 職稱 | 學(xué)歷學(xué)位 | 專業(yè)特長 | 課程(專業(yè)核心、專業(yè)選修、通識選修) |
1 | 湯宏群 | 教授 | 博士 | 材料成型 | 塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、鑄造工程基礎(chǔ)、鑄造工程基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練 |
2 | 嚴(yán)偉林 | 教授 | 博士 | 材料成型 | 材料加工傳輸原理、焊接工程基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) |
3 | 梁 潔 | 副教授 | 學(xué)士 | 材料成型 | 金屬工藝學(xué)、模具材料及熱處理、鑄造工程基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練 |
4 | 王春偉 | 副教授 | 碩士 | 材料成型 | 材料成型原理、模具制造工藝學(xué) |
5 | 張修海 | 副教授 | 博士 | 材料加工 | 材料成型原理、鑄造工程基礎(chǔ)、材料成型及控制工程專業(yè)導(dǎo)論(雙語) |
6 | 韋春華 | 講師 | 博士 | 材料加工 | 冷沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、焊接工程基礎(chǔ)、快速成型技術(shù)、現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)方法綜合訓(xùn)練 |
7 | 張盛華 | 講師 | 博士 | 材料加工 | 塑料模具系統(tǒng)過程綜合訓(xùn)練、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) |
8 | 謝揚(yáng)球 | 講師 | 博士 | 成型控制 | 材料加工CAD/CAM綜合訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、互換性與技術(shù)測量、機(jī)械制圖 |
9. | 雷聲遠(yuǎn) | 講師 | 碩士 | 材料加工 | 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)繪圖 |
八、專業(yè)責(zé)任教授(1名)
序號 | 姓名 | 職稱 | 學(xué)歷學(xué)位 | 專業(yè)特長 | 承擔(dān)授課課程 |
1 | 曾建民 | 教授 | 博士 | 材料加工 | 鑄造工程基礎(chǔ)、模具制造工藝學(xué) |
廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院地質(zhì)與資源勘查碩士學(xué)位培養(yǎng)方案介紹
地質(zhì)與資源勘查碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院材料物理與化學(xué)碩士學(xué)位培養(yǎng)方案介紹
材料物理與化學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)緊緊圍繞“五有人才”的培養(yǎng)目標(biāo),以強(qiáng)調(diào)工程應(yīng)用及新材料、新工藝研究為特點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我持續(xù)發(fā)展為抓手,培養(yǎng)適應(yīng)無機(jī)非金屬材料生產(chǎn)和科研發(fā)展需要、德智體全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)的專業(yè)人才。畢業(yè)生具備正確的政治立場和人生觀、豐富的社會人文素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神和一定的創(chuàng)新能力,具有扎實(shí)的物理、化學(xué)、英語等學(xué)科基礎(chǔ)知識,掌握材料結(jié)構(gòu)、性能、工藝過程關(guān)系及檢測手段、熱工過程及設(shè)備、無機(jī)非金屬材料生產(chǎn)等方面的專業(yè)知識和技能,成為有特長、一專多能的高層次無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)專門人才,可從事無機(jī)非金屬材料及其復(fù)合材料生產(chǎn)和應(yīng)用過程相關(guān)的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、材料檢測、產(chǎn)品和技術(shù)開發(fā)、終結(jié)材料的再利用等領(lǐng)域的工作。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及要求
A.知識架構(gòu)
A1 經(jīng)過文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,具備達(dá)到廣西大學(xué)本科生培養(yǎng)要求的人文及社會科學(xué)基本知識和素質(zhì),并對廣西區(qū)情和無機(jī)非金屬材料行業(yè)發(fā)展及其對社會的作用有深入了解。
A2 掌握材料科學(xué)與工程專業(yè)高級人才所必需的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、外語運(yùn)用能力、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用知識及能力,掌握材料領(lǐng)域的基本工作方式和基本思維模式。
A3 經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí),畢業(yè)生具備無機(jī)非金屬材料生產(chǎn)、研究、工程應(yīng)用、性能檢測等方面的專業(yè)基本知識和技能,主要包括:
(1) 掌握無機(jī)非金屬材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論,尤其是材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能與用途關(guān)系的基本原理;掌握無機(jī)非金屬材料的研究方法、材料合成方法、檢測手段以及了解無機(jī)非金屬材料科學(xué)領(lǐng)域現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景;
(2) 掌握無機(jī)非金屬材料工程的基本知識和技能,尤其是無機(jī)非金屬材料制備的工藝原理;具備與無機(jī)非金屬材料的工業(yè)生產(chǎn)過程相關(guān)的原料選用、設(shè)備選用、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等基本技能;
A4 掌握本專業(yè)工程師必備的相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)有關(guān)的管理知識,工程設(shè)計(jì)的基本原理和方法,工程制圖、測試與數(shù)據(jù)處理和專業(yè)文獻(xiàn)查閱的基本技能;具備機(jī)電設(shè)備使用與維護(hù)、過程控制方法、工程優(yōu)化設(shè)計(jì)、材料生產(chǎn)與應(yīng)用的工藝問題解決等基本知識和技能;具有研究改進(jìn)材料性能、開發(fā)新材料、新制品、新工藝的初步能力;具有無機(jī)非金屬材料學(xué)方面的知識更新和創(chuàng)新的初步能力。
A5了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,了解現(xiàn)今階段本專業(yè)的前沿動態(tài)和尖端科技,提高學(xué)習(xí)分析及解決問題的能力、提高創(chuàng)新潛力,有利于幫助學(xué)生確定自己的未來職業(yè)發(fā)展方向,做好職業(yè)規(guī)劃。
B.能力要求
B1 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,畢業(yè)生具備通過文獻(xiàn)檢索、社會實(shí)踐、工程實(shí)踐、各次實(shí)習(xí)、參與教師科研活動等各種渠道,培養(yǎng)獲取知識和信息的能力,為學(xué)生畢業(yè)后的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
B2 通過設(shè)置的學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、創(chuàng)新項(xiàng)目研究、企業(yè)實(shí)踐等活動,畢業(yè)生具備發(fā)現(xiàn)問題的能力,掌握分析問題、解決問題的思維、規(guī)律和能力,并具備基本的科學(xué)研究、工程應(yīng)用和一定的創(chuàng)新能力。
B3 通過相關(guān)的課程教育和訓(xùn)練,畢業(yè)生具備基本的、應(yīng)對突發(fā)安全事件的處置能力。
B4 獲取信息的學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源,查詢所需信息,規(guī)劃職業(yè)發(fā)展,拓展知識寬度;學(xué)會篩選、分析、處理信息的能力,并根據(jù)分析結(jié)果做出正確決策。
B5 撰寫項(xiàng)目文件的能力,展示和說服能力;項(xiàng)目組織管理能力;包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。使學(xué)生掌握撰寫分析報(bào)告、項(xiàng)目文件等專業(yè)文件的能力,提高自己的思辨能力及掌控全局的能力。
B6 領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力;使學(xué)生能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,正確處理團(tuán)隊(duì)間人際關(guān)系,合理安排團(tuán)隊(duì)分工,合理安排團(tuán)隊(duì)工作時(shí)間,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,合理分配團(tuán)隊(duì)資源等。
B7 適應(yīng)能力。使學(xué)生能夠針對所處環(huán)境進(jìn)行合理分析,并進(jìn)行針對性的改變,使自己適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮自己的長處,承擔(dān)自己的責(zé)任。
C.素質(zhì)要求
C1 經(jīng)過在校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,畢業(yè)生掌握馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論,具備堅(jiān)定的社會主義信仰、正確的立場和行為準(zhǔn)則、鑒別是非的基本能力、較強(qiáng)的自我約束能力和社會主義法律意識,具備牢固的社會主義核心價(jià)值觀。
C2 畢業(yè)生具備良好的職業(yè)道德,體現(xiàn)出對社會的責(zé)任感、在生產(chǎn)、科研、工程應(yīng)用中保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、對行業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)的掌握和嚴(yán)格應(yīng)用、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
C3 具有對職業(yè)、社會和環(huán)境的責(zé)任感。
C4 掌握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī)。
三、培養(yǎng)特色
(一)培養(yǎng)特色
本專業(yè)屬于材料科學(xué)與工程學(xué)科范疇,主要涉及到水泥、混凝土、玻璃、陶瓷和耐火材料等傳統(tǒng)材料領(lǐng)域,同時(shí)也涉及到功能材料、結(jié)構(gòu)材料、納米材料、能源材料、生物醫(yī)學(xué)材料等新型材料領(lǐng)域。
在幾十年的發(fā)展與建設(shè)中,本專業(yè)形成了以水泥和混凝土生產(chǎn)與應(yīng)用為特色的辦學(xué)方向,同時(shí)兼顧到新型墻體材料、陶瓷、功能陶瓷、生物材料等專門化方向,課程內(nèi)容涉及材料制備、原材料分析和加工、生產(chǎn)工藝控制、材料結(jié)構(gòu)和性能測試、產(chǎn)品合理應(yīng)用等專業(yè)基本知識和實(shí)踐技能。旨在培養(yǎng)具備無機(jī)非金屬材料的生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、研發(fā)、及性能檢測等技能的高素質(zhì)專門人才。
學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)要求后,能在建材、建筑工程、質(zhì)檢、環(huán)境、能源、電子、水利、交通、化工、醫(yī)療、冶金、礦產(chǎn)等行業(yè)從事材料的研究開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、材料性能與質(zhì)量檢測和人才培養(yǎng)等工作,或成為本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)研究生的優(yōu)秀生源。不少畢業(yè)生在廣西乃至西南諸省的無機(jī)非金屬材料尤其是建筑材料的生產(chǎn)、管理、科研等領(lǐng)域起到了棟梁作用,為相關(guān)地區(qū)的建筑材料發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
(二)特色課程
(1)無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程進(jìn)展。該課程屬于討論性課程,面向本科生四年級,其內(nèi)容跳出了已有的專業(yè)教科書范圍,以向?qū)W生講授和學(xué)生自主研討兩種形式結(jié)合的方式學(xué)習(xí)無機(jī)非金屬材料專業(yè)各個方向發(fā)展的新技術(shù)、新材料、新理論,掌握新材料研發(fā)的過程和規(guī)律,其目的是進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面,并為有志于進(jìn)一步深造的學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
(2)無機(jī)非金屬材料合成與性能測試綜合實(shí)驗(yàn)。該課程屬于研究性課程,面向本科生四年級,其特色在于課程集專業(yè)基礎(chǔ)理論課程知識內(nèi)容、專業(yè)實(shí)踐課程內(nèi)容為一體,融會貫通大學(xué)各門課程知識體系和實(shí)驗(yàn)體系,選擇一種傳統(tǒng)材料作為載體,從組成設(shè)計(jì)、原料特性分析、材料合成途徑、材料性能評價(jià),完成一種材料合成與性能測試綜合實(shí)驗(yàn)。其目的是進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面,并為有志于進(jìn)一步深造的學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
(3)材料科學(xué)導(dǎo)論。該課程為采用中英文雙語教學(xué),面向本科生三年級,是一門綜合性、基礎(chǔ)性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程,實(shí)現(xiàn)將學(xué)習(xí)領(lǐng)域從傳統(tǒng)的材料基礎(chǔ)拓展到工程英語閱讀和寫作能力的提升,凸顯了材料學(xué)科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教育特色。
(4)建筑工程概論。本專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的是無機(jī)非金屬材料的生產(chǎn)、管理、科研等方面的知識和技能,但這些材料、尤其是建筑材料是如何應(yīng)用的,學(xué)生幾乎沒有接觸。面向三年級學(xué)生開設(shè)《建筑工程概論》這門課程,目的是為了拓寬學(xué)生的知識面,并以建筑工程為載體或平臺,讓本專業(yè)的學(xué)生了解建筑材料是如何在工程中應(yīng)用的,實(shí)際工程對材料的要求反饋到無機(jī)非金屬材料的生產(chǎn)和科研領(lǐng)域,可以進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
四、學(xué)制、畢業(yè)基本要求及學(xué)位授予
1.本專業(yè)基本學(xué)制4年,按照學(xué)分制管理,最長修業(yè)年限8年;
2.無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低學(xué)分?jǐn)?shù)為170學(xué)分,其中各類別課程及環(huán)節(jié)要求學(xué)分?jǐn)?shù)如下表
課程類別 | 通識必修 | 通識選修 | 學(xué)門核心 | 學(xué)類核心 | 專業(yè)核心 | 專業(yè)選修 | 集中實(shí)踐必修 | 集中實(shí)踐選修 | 合計(jì) |
學(xué)分?jǐn)?shù) | 33 | 8 | 23.5 | 35.5 | 9 | 22.5 | 38.5 | 0 | 170 |
4.其他選課說明:
(1)學(xué)生畢業(yè)前需通過體育測試、普通話測試。(詳見《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》教體藝[2014]4號、《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,普通話要求普通高校學(xué)生為三級甲等以上。
(2)通識選修課體系
課程模塊 | 課程性質(zhì) | 學(xué)分 | 課程設(shè)置說明 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識 | 校選人文 | 2 | 旨在提高學(xué)生創(chuàng)新精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類相關(guān)課程 |
領(lǐng)軍人才素質(zhì)教育 | 校選人文/自然 | 1-2 | 以提高學(xué)生科研實(shí)踐能力為目的開設(shè)的新生研討課、高峰體驗(yàn)課、學(xué)科前沿課、科技創(chuàng)新類課程 |
中國、東盟歷史文化與社會發(fā)展 | 校選人文 | 1-2 | 旨在拓寬國際視野、促進(jìn)文化傳承與交流的中國、東盟國家歷史文化與社會發(fā)展類課程 |
海洋知識與可持續(xù)發(fā)展 | 校選自然 | 1-2 | 為增強(qiáng)“一帶一路”建設(shè)所需的海洋、科技、經(jīng)貿(mào)文化、可持續(xù)發(fā)展等方面知識的課程 |
廣西少數(shù)民族文化與現(xiàn)代發(fā)展 | 校選人文/自然 | 1-2 | 促進(jìn)對廣西少數(shù)民族地區(qū)民族文化、與適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展所需相關(guān)知識的課程 |
五、課程設(shè)置及學(xué)分分布
(一)通識教育課程(共33學(xué)分,其中必修33學(xué)分+選修8學(xué)分)
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 馬克思主義基本原理概論 | 3 | |
馬克思主義理論與實(shí)踐 | 2 | ||
中國近現(xiàn)代史綱要 | 2 | ||
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 4 | ||
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 3 | ||
形勢與政策 | 2 | ||
心理素質(zhì)與生涯發(fā)展 | 2 | ||
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | 3 | ||
大學(xué)英語(一) | 2 | ||
大學(xué)英語(二) | 2 | ||
大學(xué)英語(三)或通用學(xué)術(shù)英語(一) | 2 | ||
大學(xué)英語(四)或通用學(xué)術(shù)英語(二) | 2 | ||
體育(一)(二)(三)(四) | 4 | ||
五有領(lǐng)軍人才特色通識選修 | 8 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 高等數(shù)學(xué)I(上) | 5 | |
高等數(shù)學(xué)I(下) | 5 | ||
線性代數(shù) | 2.5 | ||
概率論論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(理) | 3 | ||
大學(xué)物理I(上) | 4 | ||
大學(xué)物理I(下) | 2 | ||
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) | 2 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 普通化學(xué) | 2 | |
物理化學(xué)(三) | 3.5 | ||
物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(三) | 1 | ||
電工電子學(xué) | 4 | ||
工程制圖(近機(jī)類) | 3.5 | ||
工程力學(xué)(一) | 4 | ||
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(材料) | 3 | ||
計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì) | 3 | ||
計(jì)算機(jī)繪圖 | 2 | ||
金屬工藝學(xué) | 2 | ||
材料科學(xué)基礎(chǔ) | 4 | ||
材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) | 1 | ||
材料分析與測試 | 2 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
1099060 | 無機(jī)非金屬材料科學(xué)基礎(chǔ) | 3 | |
1099061 | 熱工工程 | 3 | |
無機(jī)非金屬材料工學(xué) | 3 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 材料化學(xué)(分析與有機(jī)化學(xué)) | 2 | |
1090221 | *流體力學(xué)風(fēng)機(jī)與泵 | 2.5 | |
1090268 | *礦物巖石學(xué)概論 | 2 | |
1090231 | *化工儀表與自動化 | 3 | |
*材料科學(xué)導(dǎo)論 | 2 | ||
*粉體工程 | 3 | ||
企業(yè)管理 | 2 | ||
無機(jī)非金屬材料物理性能 | 2 | ||
無機(jī)非金屬材料測試技術(shù) | 3 | ||
玻璃工藝學(xué) | 2 | ||
1099053 | 建筑工程概論 | 2 | |
*無機(jī)非金屬材料熱工設(shè)備 | 2.5 | ||
*無機(jī)非金屬材料工廠設(shè)計(jì)概論 | 2.5 | ||
1099080 | 試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理 | 2 | |
無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程進(jìn)展 | 2 | ||
陶瓷工藝學(xué) | 2 | ||
耐火材料工藝學(xué) | 2 | ||
1099115 | 復(fù)合材料 | 2 | |
1099074 | 混凝土科學(xué)與技術(shù) | 2 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 安全教育與軍事訓(xùn)練 | 0 | |
普通話測試 | 0 | ||
勞動 | 0.5 | ||
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 | 4 | ||
金工實(shí)習(xí)(二) | 3 | ||
認(rèn)知實(shí)習(xí) | 2 | ||
1099012 | 生產(chǎn)實(shí)習(xí) | 3 | |
1099015 | 專業(yè)課程設(shè)計(jì) | 2 | |
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)(材料) | 2 | ||
專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) | 0.5 | ||
專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn) | 1.5 | ||
無機(jī)非金屬材料合成與性能測試綜合實(shí)訓(xùn) | 2 | ||
1099006 | 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) | 12 | |
1099002 | 畢業(yè)實(shí)習(xí) | 3 |
無
七、課程責(zé)任教師一覽表
序號 | 姓名 | 職稱 | 學(xué)歷學(xué)位 | 專業(yè)特長 | 課程(專業(yè)核心、專業(yè)選修、通識選修) |
1 | 邱樹恒 | 教授 | 研究生/碩士 | 建材 | 熱工工程、無機(jī)非金屬材料熱工設(shè)備、耐火材料工藝學(xué) |
2 | 張剛生 | 教授 | 研究生/博士 | 生物材料 | 礦物巖石學(xué)概論、材料科學(xué)導(dǎo)論 |
3 | 黃永春 | 講師 | 研究生/碩士 | 水泥 | 粉體工程、無機(jī)非金屬材料工廠設(shè)計(jì)概論、玻璃工藝學(xué)、企業(yè)管理 |
4 | 雷彩霞 | 副教授 | 研究生/博士 | 水泥、陶瓷 | 無機(jī)非金屬材料工學(xué)、混凝土科學(xué)與技術(shù)、流體力學(xué)風(fēng)機(jī)與泵 |
5 | 張波 | 講師 | 研究生/碩士 | 陶瓷 | 無機(jī)非金屬材料測試技術(shù)、陶瓷工藝學(xué)、無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程進(jìn)展、陶瓷藝術(shù)鑒賞 |
6 | 張思念 | 講師 | 研究生/博士 | 玻璃 | 材料科學(xué)導(dǎo)論、無機(jī)非金屬材料物理性能、流體力學(xué)風(fēng)機(jī)與泵、熱工工程 |
序號 | 姓名 | 職稱 | 學(xué)歷學(xué)位 | 專業(yè)特長 | 承擔(dān)授課課程 |
1 | 曹德光 | 教授 | 研究生/博士 | 水泥、混凝土 | 無機(jī)非金屬材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料化學(xué)(分析與有機(jī)化學(xué)) |
廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院聯(lián)系方式
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廣西大學(xué)材料與化工(資源環(huán)境與材料學(xué)院)2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線
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廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)廣西材料行業(yè)骨干人才,立足廣西、服務(wù)全國、輻射東盟、面向世界,培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,具有材料科學(xué)與工程方面較寬的基礎(chǔ)知識,富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能在材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究,掌握材料制備和生產(chǎn)工藝技術(shù)及設(shè)備知識的應(yīng)用型高級專業(yè)技術(shù)人才。
以培養(yǎng)有社會責(zé)任感、有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力、有法治意識、有國際視野的領(lǐng)軍型人才“五有領(lǐng)軍型”人才為核心。培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力“四種能力”,培養(yǎng)能適應(yīng)我國戰(zhàn)略性新興的新材料產(chǎn)業(yè)和廣西有色金屬、鋼鐵、汽車、機(jī)械等千億元產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的優(yōu)良知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)高的工程技術(shù)人才,達(dá)到材料工程師技術(shù)能力要求,為廣西千億元產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供卓越工程師的基礎(chǔ)人才。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及要求
圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中材料及相關(guān)產(chǎn)業(yè)對材料類人才的實(shí)際需求,結(jié)合廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要,形成以金屬材料研究開發(fā)為重點(diǎn),以有色金屬材料加工為龍頭,以新材料新技術(shù)為主線,注重工程實(shí)踐和技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)特色,培養(yǎng)國家戰(zhàn)略需求與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需材料科學(xué)與工程專業(yè)緊缺人才。
材料科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生主要從事冶金材料生產(chǎn)、材料在機(jī)械、化工、能源、電子、信息、汽車、航空航天等領(lǐng)域中的應(yīng)用開發(fā)以及新材料應(yīng)用開發(fā)工作,或從事材料生產(chǎn)及經(jīng)營、技術(shù)管理和材料的檢測、失效分析等技術(shù)工作。
按照培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)所培養(yǎng)的本專業(yè)畢業(yè)生,能夠掌握金屬材料特別是有色金屬材料的生產(chǎn)技術(shù)、工藝過程和系統(tǒng)控制等方面的專業(yè)知識,使學(xué)生具有高尚的人格,健康的體魄,現(xiàn)代理念和思維方式,掌握專業(yè)技術(shù),富有創(chuàng)造性、競爭意識、協(xié)作精神及心理適應(yīng)能力等,在知識架構(gòu)、能力要求和素質(zhì)要求達(dá)到如下要求:
A.知識架構(gòu)
具備從事材料科學(xué)與工程領(lǐng)域工作所需的工程科學(xué)技術(shù)知識以及一定的人文和社會科學(xué)知識。
A1人文科學(xué)知識。具備一定的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會學(xué)、情報(bào)交流、法律、環(huán)境等人文與社會學(xué)的知識。熟練掌握一門外語,可運(yùn)用其進(jìn)行技術(shù)相關(guān)的溝通和交流。
A2基礎(chǔ)科學(xué)知識。包括高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)(概率論、積分變換、線性代數(shù))、大學(xué)物理、工程化學(xué)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)編程和數(shù)值計(jì)算技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的知識。
A3專業(yè)技術(shù)知識。掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識和材料科學(xué)與工程專業(yè)的基本理論知識,具備解決工程技術(shù)問題的基本技能,了解學(xué)科現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。掌握工程制圖標(biāo)準(zhǔn)、各種機(jī)械工程圖樣表示方法、機(jī)械原理與設(shè)計(jì)、工程材料應(yīng)用,熟悉材料加工工藝;掌握常用工程材料的種類、性能,以及材料性能的改進(jìn)方法,能夠針對零部件要求合理選材。掌握以下的專業(yè)知識與技術(shù):
① 材料科學(xué)與工程學(xué)科基礎(chǔ)知識和原理;
② 材料加工工程原理與技術(shù);
③ 材料科學(xué)與工程領(lǐng)域相關(guān)的機(jī)械性能檢測、試驗(yàn)與質(zhì)量管理;
④ 計(jì)算機(jī)及其在材料加工中的應(yīng)用技術(shù)。
A4管理知識。包括廣西區(qū)情、專利利用與申請、創(chuàng)業(yè)法律入門、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識、領(lǐng)軍人才素質(zhì)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等知識,具有組織管理知識。
A5跨文化、國際化知識。包括中國、東盟歷史文化與社會發(fā)展、海洋知識與可持續(xù)發(fā)展、廣西少數(shù)民族文化與現(xiàn)代發(fā)展等知識。
B.能力要求
B1具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。具有終身學(xué)習(xí)意識,能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識,持續(xù)提高自己的能力。
B2分析解決問題的方法和能力。培養(yǎng)具備分析科研、工作中的科學(xué)、專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的各類問題能力,積極采用基于專業(yè)知識及其拓展和形成解決問題的方法與能力。
B3批判性思考和獨(dú)立工作的能力。全面發(fā)展個人的常識與專業(yè)基礎(chǔ)知識,對展業(yè)問題采用綜合、批判性思維來思考和分析問題,并解決相關(guān)問題,具備獨(dú)立工作的能力。
B4語言文字表達(dá)能力、與人合作溝通能力。培養(yǎng)具有可很好的表達(dá)、撰寫相關(guān)文稿、科研論文以及專業(yè)專利等,以及具備有較好的與他人相處的能力、溝通能力、協(xié)同和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。
B5對文藝作品的初步審美、評判能力。具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與水平,對文毅作品的審美與評判等具有較好的評價(jià)與分析邏輯。
B6外語應(yīng)用能力。具有初步的外語應(yīng)用能力,能閱讀本專業(yè)的外文材料,具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力。
B7終生學(xué)習(xí)能力。能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識,持續(xù)提高自己的能力。
B8組織管理能力。具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
B9創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品創(chuàng)新的初步能力。
B10分析寫作能力。具有撰寫總結(jié)報(bào)告、科技論文與專利,以及成果宣傳文稿等的能力。
C.素質(zhì)要求
C1具有良好的思想品德和科學(xué)發(fā)展觀。熱愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理。
C2良好的職業(yè)道德、法律意識及社會責(zé)任感。愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信和團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
C3勤懇樸誠、腳踏實(shí)地、追求卓越。具有循序漸進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度,具有科學(xué)理性的思維;尊重科學(xué),追求真理,不斷學(xué)習(xí);具有敏捷的工程技能、正確的判斷和善于發(fā)現(xiàn)問題,理論知識和工程實(shí)踐的融會貫通,具有把構(gòu)思變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的實(shí)踐創(chuàng)新能力,超越自我,追求卓越。
C4具有良好的身、心素質(zhì)及對多元文化包容心態(tài)、寬闊的國際視野。利用大學(xué)美好時(shí)光,掌握正確的體育運(yùn)動的一般知識和基本方法,從力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等提高身體素質(zhì),將來保家衛(wèi)國;崇尚每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。每天鍛煉,身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力,達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。具有綜合運(yùn)用資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)活動的可持續(xù)發(fā)展的能力并達(dá)到預(yù)期目的。對多元文化有包容心態(tài),求同存異,協(xié)同發(fā)展。
三、培養(yǎng)特色
(一)培養(yǎng)特色
本專業(yè)以“五有領(lǐng)軍型”人才培養(yǎng)為核心,即:有社會責(zé)任感、有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力、有法治意識、有國際視野的領(lǐng)軍型人才。培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力“四種能力”,培養(yǎng)能適應(yīng)我國戰(zhàn)略性新興新材料產(chǎn)業(yè)和廣西有色金屬、鋼鐵、汽車、機(jī)械等千億元產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的綜合素質(zhì)高的“卓越工程師”。本專業(yè)與廣西優(yōu)勢資源、支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合,在專業(yè)建設(shè)中形成以金屬材料研究開發(fā)為重點(diǎn),以有色金屬材料加工為龍頭,以新材料新技術(shù)為主線,注重工程實(shí)踐和技術(shù)創(chuàng)新等特色。
本專業(yè)重視協(xié)同創(chuàng)新,已經(jīng)和區(qū)內(nèi)外二十多家企業(yè)和研究院所建立了產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)系,在專業(yè)課的教學(xué)中充分利用相關(guān)企業(yè)和研究院所的條件,進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)和專業(yè)實(shí)習(xí)。全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,按照“面向工程、面向應(yīng)用、面向社會、全程互動”,以實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)為突破口,以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向,以工程實(shí)際為背景,以工程技術(shù)為主線,與廣西材料企業(yè)合作,制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與模式,著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升本專業(yè)的建設(shè)水平。
(二)特色課程
(導(dǎo)師課、研究型課程、討論課程、全英文課程、雙語課程、校內(nèi)外合授課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課等)。
導(dǎo)師課:金相試樣制備技能訓(xùn)練、工業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練、科研成果轉(zhuǎn)化訓(xùn)練、科研能力提升訓(xùn)練、科技作品與展示、開發(fā)新設(shè)備訓(xùn)練。
研究性課程:工業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練、科研能力提升訓(xùn)練、科技作品與展示、開發(fā)新設(shè)備訓(xùn)練。
討論課程:新材料導(dǎo)論、專業(yè)綜合訓(xùn)練
全英文課程:Everyday Materials
雙語課程:Fundamentals of Materials Science and Engineering
校內(nèi)外合授課程:材料工程師見習(xí)訓(xùn)練
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程:互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、工業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練、開發(fā)新設(shè)備訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)法律入門
四、學(xué)制、畢業(yè)基本要求及學(xué)位授予
1.本專業(yè)基本學(xué)制4年,按照學(xué)分制管理,最長修業(yè)年限8年;
2.材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低學(xué)分?jǐn)?shù)為170學(xué)分,其中各類別課程及環(huán)節(jié)要求學(xué)分?jǐn)?shù)表1所示:
課程類別 | 通識必修 | 通識選修 | 學(xué)門核心 | 學(xué)類核心 | 專業(yè)核心 | 專業(yè)選修 | 集中實(shí)踐必修 | 集中實(shí)踐選修 | 合計(jì) |
學(xué)分?jǐn)?shù) | 33 | 8 | 23.5 | 35.5 | 10 | 21 | 34 | 5 | 170 |
4.其他選課說明:
通識選修課體系如表2所示,五大模塊中模塊1、2至少應(yīng)各修1門課程,其余3模塊可任選課程組合,且人文藝術(shù)類是所有學(xué)生的必選科目,不少于4學(xué)分;純網(wǎng)絡(luò)課程修讀不超過總修讀課程的50%;《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》為每生必修)。
表2 通識選修課體系
課程模塊 | 課程性質(zhì) | 學(xué)分 | 課程設(shè)置說明 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識 | 校選人文 | 2 | 旨在提高學(xué)生創(chuàng)新精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類相關(guān)課程 |
領(lǐng)軍人才素質(zhì)教育 | 校選人文/自然 | 1~2 | 以提高學(xué)生科研實(shí)踐能力為目的開設(shè)的新生研討課、高峰體驗(yàn)課、學(xué)科前沿課、科技創(chuàng)新類課程 |
中國、東盟歷史文化與社會發(fā)展 | 校選人文 | 1~2 | 旨在拓寬國際視野、促進(jìn)文化傳承與交流的中國、東盟國家歷史文化與社會發(fā)展類課程 |
海洋知識與可持續(xù)發(fā)展 | 校選自然 | 1~2 | 為增強(qiáng)“一帶一路”建設(shè)所需的海洋、科技、經(jīng)貿(mào)文化、可持續(xù)發(fā)展等方面知識的課程 |
廣西少數(shù)民族文化與現(xiàn)代發(fā)展 | 校選人文/自然 | 1~2 | 促進(jìn)對廣西少數(shù)民族地區(qū)民族文化、與適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展所需相關(guān)知識的課程 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系如表3所示:
表3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系
課程體系 | 課程性質(zhì) | 學(xué)分 | 課程設(shè)置說明 |
通識教育課程 | 必修 | 2 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)課程:心理素質(zhì)與生涯發(fā)展 |
選修 | 2 | 《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)課程:教師開設(shè),以及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,限定修讀。 | |
專業(yè)課程 | 選修 | 4 | 選修專業(yè)選修課程,《創(chuàng)業(yè)法律入門》限定修讀。 |
集中實(shí)踐 | 必修 | 4 | 各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)、講座、大創(chuàng)項(xiàng)目、競賽、社會實(shí)踐及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動;學(xué)分(4學(xué)分) |
學(xué)生畢業(yè)前需通過體育測試、普通話測試。(詳見《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》教體藝[2014]4號、《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,普通話要求普通高校學(xué)生為三級甲等以上)。
五、課程設(shè)置及學(xué)分分布
(一)通識教育課程(共33學(xué)分,其中必修33學(xué)分+選修8學(xué)分)
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
1160122 | 馬克思主義基本原理概論 | 3 | |
1160120 | 馬克思主義理論與實(shí)踐 | 2 | |
1160141 | 中國近現(xiàn)代史綱要 | 2 | |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 4 | ||
1160111 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 3 | |
1160151 | 形勢與政策 | 2 | |
心理素質(zhì)與生涯發(fā)展 | 2 | ||
1079026 | 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | 3 | |
1250011 | 大學(xué)英語(一) | 2 | |
1250021 | 大學(xué)英語(二) | 2 | |
1250031 | 大學(xué)英語(三)或通用學(xué)術(shù)英語(一) | 2 | |
1250041 | 大學(xué)英語(四)或通用學(xué)術(shù)英語(二) | 2 | |
體育(一)(二)(三)(四) | 4 | ||
五有領(lǐng)軍人才特色通識選修 | 8 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
高等數(shù)學(xué)A(上) | 5 | ||
1110038 | 高等數(shù)學(xué)A(下) | 5 | |
1110042 | 線性代數(shù) | 2.5 | |
1110064 | 概率論論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(理) | 3 | |
1120083 | 大學(xué)物理Ⅰ(上) | 4 | |
大學(xué)物理Ⅰ(下) | 2 | ||
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) | 2 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
1090016 | 普通化學(xué) | 2 | |
物理化學(xué)(三) | 3.5 | ||
物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(三) | 1 | ||
1021825 | 電工電子學(xué) | 4 | |
工程制圖(近機(jī)類) | 3.5 | ||
工程力學(xué)(一) | 4 | ||
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(材料) | 3.5 | ||
計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)(VB) | 3 | ||
計(jì)算機(jī)工程繪圖 | 2 | ||
金屬工藝學(xué) | 2 | ||
材料科學(xué)基礎(chǔ) | 4 | ||
材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) | 1 | ||
材料分析與測試 | 2 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 金屬熔鑄與熱處理 | 2 | |
冶金原理及工藝 | 1.5 | ||
壓加原理與工藝 | 2 | ||
材料工藝與性能測試實(shí)驗(yàn) | 1 | ||
金屬材料學(xué) | 2 | ||
新材料導(dǎo)論 | 1.5 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
應(yīng)用文寫作 | 1.5 | ||
材料物理 | 2.5 | ||
工業(yè)爐及熱工儀表 | 2 | ||
高分子材料概論 | 1.5 | ||
材料化學(xué) | 1.5 | ||
廣西區(qū)情 | 1 | ||
專業(yè)英語 | 1 | 限選課程 | |
Fundamentals of Materials Science and Engineering | 2 | ||
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) | 2 | ||
納米材料與技術(shù) | 2 | ||
無機(jī)非金屬材料概論 | 2 | ||
…… | 粉末冶金原理與工藝 | 2 | |
材料表面技術(shù)及改性 | 2 | ||
金屬腐蝕與防護(hù) | 2 | ||
走近飛機(jī)觀材料 | 1 | ||
金屬加工車間設(shè)計(jì) | 2 | ||
復(fù)合材料 | 2 | ||
計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程中的應(yīng)用 | 2 | ||
專利利用與申請 | 1 | ||
鋁及鋁合金加工技術(shù) | 2 | ||
Everyday Materials | 2 | ||
創(chuàng)業(yè)法律入門 | 2 | 限選課程 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 安全教育與軍事訓(xùn)練 | 0 | |
普通話測試 | 0 | ||
勞動 | 0.5 | ||
文獻(xiàn)檢索 | 1 | ||
中文寫作實(shí)訓(xùn) | 0.5 | ||
邏輯與批判性思維訓(xùn)練 | 1 | ||
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 | 4 | ||
金工實(shí)習(xí)(二) | 3 | ||
認(rèn)識實(shí)習(xí) | 1 | ||
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)(材料) | 2 | ||
生產(chǎn)實(shí)習(xí) | 2 | ||
材料工程師見習(xí)訓(xùn)練 | 1 | ||
專業(yè)綜合訓(xùn)練 | 2 | ||
專業(yè)課程設(shè)計(jì) | 2 | ||
畢業(yè)實(shí)習(xí) | 2 | ||
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) | 12 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 金相試樣制備技能訓(xùn)練 | 2 | |
互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練 | 2 | ||
工業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練 | 2 | ||
科研成果轉(zhuǎn)化訓(xùn)練 | 2 | ||
科研能力提升訓(xùn)練 | 2 | ||
科技作品與展示 | 1.5 | ||
開發(fā)新設(shè)備訓(xùn)練 | 1.5 |
六、輔修專業(yè)課程計(jì)劃表
七、課程責(zé)任教師一覽表(若干名)
序號 | 姓名 | 職稱 | 學(xué)歷學(xué)位 | 專業(yè)特長 | 課程(專業(yè)核心、專業(yè)選修、通識選修) |
1 | 胡治流 | 研究員 | 碩士 | 高性能鋁合金 | 廣西區(qū)情、壓加原理與工藝 |
2 | 李偉洲 | 研究員 | 博士 | 表面改性、高溫合金 | 材料化學(xué)、Fundamentals of Materials Science and Engineering、專利利用與申請 |
3 | 趙小蓮 | 教授 | 博士 | 材料計(jì)算機(jī)模擬、鋁合金 | 壓加原理與工藝、冶金原理及工藝、計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程中的應(yīng)用 |
4 | 黃映恒 | 研究員 | 博士 | 電池材料 | 物理化學(xué)、無機(jī)非金屬材料概論 |
5 | 李逸泰 | 副教授 | 學(xué)士 | 鋁合金熱處理 | 金屬熔鑄與熱處理、金屬材料學(xué)、創(chuàng)業(yè)法律入門、材料工藝與性能測試實(shí)驗(yàn) |
6 | 李安敏 | 副教授 | 博士 | 金屬材料、鋁合金熱處理 | 材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、材料表面技術(shù)及改性 |
7 | 趙艷君 | 副教授 | 博士 | 鋁合金加工 | 金屬工藝學(xué)、鋁及鋁合金加工技術(shù)、材料工藝與性能測試實(shí)驗(yàn) |
8 | 趙翠華 | 副教授 | 博士 | 材料計(jì)算機(jī)模擬 | 金屬熔鑄與熱處理、材料分析與測試、材料工藝與性能測試實(shí)驗(yàn) |
9 | 梁天權(quán) | 副研究員 | 博士 | 表面改性 | 材料物理、金屬腐蝕與防護(hù)、材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) |
10 | 潘利文 | 副研究員 | 博士 | 高溫合金 | 金屬加工車間設(shè)計(jì)、鋁及鋁合金加工技術(shù)、材料工藝與性能測試實(shí)驗(yàn) |
11 | 龐興志 | 講師 | 碩士 | 金屬材料 | 新材料導(dǎo)論、創(chuàng)業(yè)法律入門、納米材料與技術(shù) |
12 | 唐鵬 | 講師 | 博士 | 鋁合金 | 材料分析與測試、粉末冶金原理與工藝、復(fù)合材料 |
13 | 何奧平 | 講師 | 博士 | 鋁合金、鋁冶煉 | 工業(yè)爐及熱工儀表、高分子材料概論、材料工藝與性能測試實(shí)驗(yàn) |
14 | 陳錫勇 | 講師 | 博士 | 電池材料 | 專業(yè)英語、材料化學(xué)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、Everyday Materials |
八、專業(yè)責(zé)任教授(1名)
序號 | 姓名 | 職稱 | 學(xué)歷學(xué)位 | 專業(yè)特長 | 承擔(dān)授課課程 |
1 | 胡治流 | 研究員 | 碩士 | 高性能鋁合金 | 廣西區(qū)情、壓加原理與工藝 |
廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院材料加工工程碩士學(xué)位培養(yǎng)方案介紹
材料加工工程碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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廣西大學(xué)資源環(huán)境與材料學(xué)院木材科學(xué)與工程專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足廣西、服務(wù)全國、輻射東盟,以培養(yǎng)有社會責(zé)任感、有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力、有法治意識、有國際視野的領(lǐng)軍型人才為核心,培養(yǎng)具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的本科學(xué)生,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有較系統(tǒng)的木材科學(xué)與加工技術(shù)、家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的理論基礎(chǔ)、基本知識和實(shí)踐技能,能夠在木材工業(yè)、木材及產(chǎn)品檢驗(yàn)、家具制造業(yè)、室內(nèi)工程等領(lǐng)域的企業(yè)、設(shè)計(jì)院、科研院所從事木材加工、家具設(shè)計(jì)與家具制造、室內(nèi)裝飾與裝修、適應(yīng)新時(shí)期廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的的高級工程技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及要求
A.知識構(gòu)架,學(xué)生應(yīng)具有基本的人文社會學(xué)科基本理論知識,具備必要的木材科學(xué)與工程基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)掌握木材科學(xué)與工程專業(yè)理論及實(shí)踐技能
A1 學(xué)生應(yīng)具有基本的人文社會學(xué)科基本理論知識,在哲學(xué)及科學(xué)方法論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律等方面必要的知識,對文學(xué)、藝術(shù)、歷史等進(jìn)行一定的修習(xí);較熟練掌握一門外語,可運(yùn)用其進(jìn)行基本的溝通和交流。
A2 學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握木材科學(xué)與工程相關(guān)基礎(chǔ)理論知識。學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握木材學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、木材干燥等方面的木材科學(xué)與加工技術(shù)基礎(chǔ)科學(xué),奠定木材科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)習(xí)及工作的基礎(chǔ)。
A3 學(xué)生應(yīng)掌握木材科學(xué)與工程專業(yè)理論知識和實(shí)踐技能。學(xué)生系統(tǒng)掌握木材及其產(chǎn)品性能檢測、人造板、木制品、家具制造的專業(yè)知識和技能,應(yīng)能熟練運(yùn)用專業(yè)理論知識分析和解決木材工業(yè)生產(chǎn)中的問題。
B.能力培養(yǎng),學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的分析判斷能力、能熟練地將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際工程問題的能力
B1 具有信息獲取能力和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的從網(wǎng)絡(luò)、書本、媒體獲得知識的能力,以及終身學(xué)習(xí),自我提高的能力。應(yīng)具備快速掌握新知識領(lǐng)域概況的能力,科學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有基本的科學(xué)研究能力。
B2 具有分析判斷、解決問題的能力。應(yīng)當(dāng)掌握科學(xué)的方法論,注重加強(qiáng)對自然科學(xué)方法論的理解和運(yùn)用。具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論、分析與解決問題方法和技術(shù)手段分析并解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。
B3具有知識應(yīng)用能力、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識。學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有熟練地將所學(xué)知識應(yīng)用于木材加工和產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識以及進(jìn)行技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。
B4具有溝通與合作能力。學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有良好的溝通與交流能力,具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與協(xié)作能力。
C. 素質(zhì)培養(yǎng),學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有崇高價(jià)值觀念、正確的法律意識、良好的職業(yè)道德及很強(qiáng)的社會責(zé)任感
C1 具有良好的政治理論素養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)堅(jiān)定正確的政治立場并掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理,應(yīng)及時(shí)了解國家的方針、政策和法規(guī)并能正確評價(jià)黨和國家在新形勢下的系列國內(nèi)外政策,正確理解黨和國家治理現(xiàn)代化對社會主義建設(shè)的重要性,努力通過相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)科學(xué)理性地提高自身政治理論素養(yǎng)。
C2 具有良好的思想品德和職業(yè)道德。學(xué)生應(yīng)具有正確的人生觀和價(jià)值觀。熱愛祖國。具有團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的精神。良好的工程職業(yè)道德。體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責(zé)任。
C3 了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解現(xiàn)行的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī),培養(yǎng)工作中恪守學(xué)術(shù)規(guī)范、國家法律法規(guī)的精神。
三、培養(yǎng)特色
(一)培養(yǎng)特色
本專業(yè)面對廣西木材工業(yè)和東盟木材貿(mào)易對人才的需求,以國家精品課程“木材學(xué)”、區(qū)域特色課程“木材商品與貿(mào)易”、創(chuàng)新研究課程“木材美學(xué)應(yīng)用技術(shù)”為原點(diǎn),輻射“人造板、木質(zhì)復(fù)合材料、膠粘劑與林產(chǎn)化學(xué)品、木結(jié)構(gòu)、紅木貿(mào)易、木材美學(xué)開發(fā)、家具設(shè)計(jì)與制造、室內(nèi)裝飾工程、林產(chǎn)品檢驗(yàn)技術(shù)”等多模塊專業(yè)方向,構(gòu)造“一專多能、創(chuàng)新思維與技術(shù)技能并重”的培養(yǎng)模式與機(jī)制。
(二)特色課程
木材學(xué)、木材美學(xué)概論、木材美學(xué)應(yīng)用技術(shù)、紅木家具文化概論、木材檢驗(yàn)技術(shù)、家具檢測技術(shù)、人造板檢測技術(shù)、木質(zhì)材料無損檢測等。
四、學(xué)制、畢業(yè)基本要求及學(xué)位授予
1.本專業(yè)基本學(xué)制4年,按照學(xué)分制管理,最長修業(yè)年限8年;
2.木材科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低學(xué)分?jǐn)?shù)為170學(xué)分,其中各類別課程及環(huán)節(jié)要求學(xué)分?jǐn)?shù)如下表
課程類別 | 通識必修 | 通識選修 | 學(xué)門核心 | 學(xué)類核心 | 專業(yè)核心 | 專業(yè)選修 | 集中實(shí)踐必修 | 集中實(shí)踐選修 | 合計(jì) |
學(xué)分?jǐn)?shù) | 33 | 8 | 23.5 | 30.5 | 10 | 31 | 34 | 1 | 170 |
4. 本專業(yè)設(shè)有工業(yè)和家具兩個專業(yè)方向,第一學(xué)期開設(shè)的“設(shè)計(jì)素描”課程為修“家具制造方向”的必選課程,該課程獲80分以上的學(xué)生方可申請選擇學(xué)習(xí)“家具制造方向”。如果學(xué)生選擇修讀“木材工業(yè)方向”,可以不選修該課程。
必修課是每個學(xué)生必須完成學(xué)習(xí)的課程,在選課中一定要確認(rèn)選上。選課系統(tǒng)無法自動完成選課,必須由學(xué)生自己操作完成。同時(shí)注意同一課中另外開出的實(shí)踐課要同時(shí)選上,避免漏選。
5. 通識選修課
結(jié)合學(xué)校“五有領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校整體定位,通識選修課程體系由自然科學(xué)與人文藝術(shù)兩大類五大模塊組成,分別是:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識模塊、領(lǐng)軍人才素質(zhì)教育模塊、中國東盟歷史文化與社會發(fā)展模塊、海洋知識與可持續(xù)發(fā)展模塊、廣西少數(shù)民族文化與現(xiàn)代發(fā)展模塊,讓學(xué)生涉獵不同的學(xué)科領(lǐng)域,拓寬知識基礎(chǔ),養(yǎng)成基本的人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng),訓(xùn)練科學(xué)的思維方式方法,提高倫理道德的價(jià)值判斷能力、人際溝通與表達(dá)能力。累計(jì)應(yīng)修學(xué)分不少于8學(xué)分,其中五大模塊中模塊1、2至少應(yīng)各修1門課程,其余3模塊可任選課程組合,且人文藝術(shù)類是所有學(xué)生的必選科目,理工農(nóng)科類學(xué)生不少于4學(xué)分;自然科學(xué)類為文科(哲、經(jīng)、法、文、管)類學(xué)生必選科目,每個學(xué)生不少于4學(xué)分。純網(wǎng)絡(luò)課程修讀不超過總修讀課程的50%。
通識選修課體系表
課程模塊 | 課程性質(zhì) | 學(xué)分 | 課程設(shè)置說明 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識 | 校選人文 | 2 | 旨在提高學(xué)生創(chuàng)新精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類相關(guān)課程 |
領(lǐng)軍人才素質(zhì)教育 | 校選人文/自然 | 1-2 | 以提高學(xué)生科研實(shí)踐能力為目的開設(shè)的新生研討課、高峰體驗(yàn)課、學(xué)科前沿課、科技創(chuàng)新類課程 |
中國、東盟歷史文化與社會發(fā)展 | 校選人文 | 1-2 | 旨在拓寬國際視野、促進(jìn)文化傳承與交流的中國、東盟國家歷史文化與社會發(fā)展類課程 |
海洋知識與可持續(xù)發(fā)展 | 校選自然 | 1-2 | 為增強(qiáng)“一帶一路”建設(shè)所需的海洋、科技、經(jīng)貿(mào)文化、可持續(xù)發(fā)展等方面知識的課程 |
廣西少數(shù)民族文化與現(xiàn)代發(fā)展 | 校選人文/自然 | 1-2 | 促進(jìn)對廣西少數(shù)民族地區(qū)民族文化、與適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展所需相關(guān)知識的課程 |
6.專業(yè)核心課
專業(yè)核心課分為木材工業(yè)和家具制造兩個方向,兩個方向的學(xué)生可分別修課。
7.專業(yè)選修課
專業(yè)選修課中帶*號的課程為該方向模塊的必選課程。其他選修課學(xué)生可根據(jù)自己的需要任意選擇修課。專業(yè)核心課木材工業(yè)方向?qū)?yīng)的選修模塊有:人造板工業(yè)模塊、木質(zhì)復(fù)合材料模塊、膠粘劑與林產(chǎn)化學(xué)品模塊;專業(yè)核心課家具制造方向?qū)?yīng)的選修模塊有:家具與裝修材料應(yīng)用模塊。建議選修模塊中的全部課程,使模塊知識的專業(yè)體系更完整。學(xué)生也可根據(jù)自己需要跨模塊選修課程。要求專業(yè)選修課選修不得少于31個學(xué)分。
“木材美學(xué)應(yīng)用技術(shù)”為限制人數(shù)選修課,要選修該課的學(xué)生需先向任課老師提出申請,獲得老師認(rèn)可后方可選修該課程。選修該課的學(xué)生應(yīng)選修過“木材美學(xué)概論”、“圖像處理技術(shù)”課程。
8. 關(guān)于普通話學(xué)分要求的說明
本專業(yè)學(xué)生必須按學(xué)校要求完成 “普通話測試”。
9. 實(shí)踐環(huán)節(jié)與各類科技創(chuàng)新與素質(zhì)拓展活動要求的說明
每個學(xué)生必須完成必修的實(shí)踐性環(huán)節(jié),如大作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
集中實(shí)踐環(huán)節(jié)必修部分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分要求不少于4學(xué)分。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系
課程體系 | 課程性質(zhì) | 學(xué)分 | 課程設(shè)置說明 |
通識教育課程 | 必修 | 2 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)課程:心理素質(zhì)與生涯發(fā)展 |
選修 | 2 | 《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)課程:教師開設(shè),以及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,限定修讀。 | |
專業(yè)課程 | 必修/選修 | 學(xué)院自定 | 各學(xué)院開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本技能課程 |
集中實(shí)踐 | 必修 | 4 | 各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)、講座、大創(chuàng)項(xiàng)目、競賽、社會實(shí)踐及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動 |
五、課程設(shè)置及學(xué)分分布
(一)通識教育課程(共33學(xué)分,其中必修33學(xué)分+選修8學(xué)分)
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
馬克思主義基本原理概論 | 3 | ||
馬克思主義理論與實(shí)踐 | 2 | ||
中國近現(xiàn)代史綱要 | 2 | ||
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 4 | ||
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 3 | ||
形勢與政策 | 2 | ||
心理素質(zhì)與生涯發(fā)展 | 2 | ||
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | 3 | ||
大學(xué)英語(一) | 2 | ||
大學(xué)英語(二) | 2 | ||
大學(xué)英語(三)或通用學(xué)術(shù)英語(一) | 2 | ||
大學(xué)英語(四)或通用學(xué)術(shù)英語(二) | 2 | ||
體育(一)(二)(三)(四) | 4 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 高等數(shù)學(xué)I(上) | 5 | |
高等數(shù)學(xué)I(下) | 5 | ||
線性代數(shù) | 2.5 | ||
概率論論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(理) | 3 | ||
大學(xué)物理I(上) | 4 | ||
大學(xué)物理I(下) | 2 | ||
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) | 2 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 分析化學(xué)(二) | 2.5 | |
分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)(二) | 1 | ||
有機(jī)化學(xué) (二) | 3 | ||
有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(二) | 1 | ||
物理化學(xué)(二) 上 | 2.5 | ||
物理化學(xué)(二)下 | 2.5 | ||
物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(二) | 1 | ||
電工電子學(xué) | 4 | ||
機(jī)械制圖(一) | 3.5 | ||
機(jī)械制圖(二) | 3 | ||
工程力學(xué)(二) | 3 | ||
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(材料) | 3.5 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 木材學(xué)(中、英) | 2.5 | 木材工業(yè)方向 |
木材學(xué)實(shí)驗(yàn) | 1 | 木材工業(yè)方向 | |
木材干燥 | 1.5 | 木材工業(yè)方向 | |
木材加工裝備 | 1.5 | 木材工業(yè)方向 | |
人造板工藝學(xué) | 2 | 木材工業(yè)方向 | |
木制品生產(chǎn)工藝學(xué) | 1.5 | 木材工業(yè)方向 | |
人體工效學(xué) | 1.5 | 家具制造方向 | |
家具史 | 1.5 | 家具制造方向 | |
構(gòu)成原理 | 2 | 家具制造方向 | |
家具造型 | 1.5 | 家具制造方向 | |
家具結(jié)構(gòu) | 1.5 | 家具制造方向 | |
家具制造工藝 | 2 | 家具制造方向 |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 液壓傳動與氣動技術(shù)* | 2.5 | 人造板工業(yè) |
廠內(nèi)運(yùn)輸與氣力輸送機(jī)械* | 2 | 人造板工業(yè) | |
木材切削原理與刀具 | 1.5 | 人造板工業(yè) | |
木材加工熱工學(xué)* | 3 | 人造板工業(yè) | |
膠粘劑與涂料* | 2 | 人造板工業(yè) | |
企業(yè)潔凈化生產(chǎn) | 1.5 | 人造板工業(yè) | |
木材剩余物利用 | 1.5 | 人造板工業(yè) | |
木材加工化學(xué) | 2 | 木質(zhì)復(fù)合材料 | |
高分子科學(xué)基礎(chǔ) | 1.5 | 木質(zhì)復(fù)合材料 | |
木材保護(hù)與改性工藝學(xué) | 1.5 | 木質(zhì)復(fù)合材料 | |
生物質(zhì)復(fù)合材料 | 1.5 | 木質(zhì)復(fù)合材料方向 | |
木基功能復(fù)合材料 | 1.5 | 木質(zhì)復(fù)合材料方向 | |
木質(zhì)工程材料 | 1.5 | 木質(zhì)復(fù)合材料方向 | |
木質(zhì)地板生產(chǎn)工藝 | 1.5 | 木質(zhì)膠合材料方向 | |
膠接理論及界面 | 2 | 膠粘劑與林產(chǎn)化學(xué)品 | |
林產(chǎn)化學(xué)工藝學(xué) | 1.5 | 膠粘劑與林產(chǎn)化學(xué)品 | |
精細(xì)有機(jī)合成 | 1.5 | 膠粘劑與林產(chǎn)化學(xué)品 | |
植物資源化學(xué) | 1.5 | 膠粘劑與林產(chǎn)化學(xué)品 | |
化學(xué)工程基礎(chǔ) | 1.5 | 膠粘劑與林產(chǎn)化學(xué)品 | |
波譜分析 | 1.5 | 膠粘劑與林產(chǎn)化學(xué)品 | |
木材學(xué)(含干燥) | 1.5 | 家具與裝修材料應(yīng)用 | |
家具制圖 | 1.5 | 家具與裝修材料應(yīng)用 | |
表現(xiàn)技法 | 2 | 家具與裝修材料應(yīng)用 | |
電腦效果圖技法 | 2.5 | 家具與裝修材料應(yīng)用 | |
家具文化概論 | 1.5 | 家具與裝修材料應(yīng)用 | |
家具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) | 1.5 | 家具與裝修材料應(yīng)用 | |
家具涂飾工藝* | 1.5 | 家具與裝修材料應(yīng)用 | |
家具與裝飾材料 | 1.5 | 家具與裝修材料應(yīng)用 | |
室內(nèi)設(shè)計(jì)(包含預(yù)算軟裝)* | 2.5 | 家具與裝修材料應(yīng)用 | |
木作技法 | 1.5 | 家具與裝修材料應(yīng)用 | |
木材美學(xué)概論 | 1 | 特色課群/木美與紅木 | |
木材美學(xué)應(yīng)用技術(shù) | 2 | 特色課群/木美與紅木 | |
紅木家具文化概論 | 1.5 | 特色課群/木美與紅木 | |
紅木標(biāo)準(zhǔn)與識別 | 1.5 | 特色課群/木美與紅木 | |
紅木收藏 | 1.5 | 特色課群/木美與紅木 | |
木材檢驗(yàn)技術(shù) | 2.5 | 特色課群/檢驗(yàn)技術(shù) | |
家具檢測技術(shù) | 2 | 特色課群/檢驗(yàn)技術(shù) | |
人造板檢測技術(shù) | 2 | 特色課群/檢驗(yàn)技術(shù) | |
木質(zhì)材料無損檢測 | 1.5 | 特色課群/檢驗(yàn)技術(shù) | |
室內(nèi)空氣檢測 | 1.5 | 特色課群/檢驗(yàn)技術(shù) | |
專業(yè)論文寫作 | 1 | 公共選修 | |
木材商品與家具貿(mào)易 | 2 | 公共選修 | |
圖像處理技術(shù)(PS) | 1.5 | 公共選修 | |
設(shè)計(jì)素描 | 2 | 公共選修 | |
木質(zhì)材料環(huán)境學(xué) | 1 | 公共選修 | |
木工數(shù)控技術(shù)及編程 | 1.5 | 公共選修 | |
試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 | 1 | 公共選修 | |
專業(yè)英語 | 2 | 公共選修 | |
中國木建筑 | 1.5 | 公共選修 | |
導(dǎo)師自設(shè)課 | 1 | 公共選修 | |
中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究(研) | 2 | 研究生課程選修** | |
自然辯證法概論(研) | 1 | 研究生課程選修** | |
木材科學(xué)與技術(shù)前沿研究(研) | 2 | 研究生課程選修** | |
高等木材科學(xué)(研) | 3 | 研究生課程選修** | |
材料現(xiàn)代研究方法(研) | 3 | 研究生課程選修** | |
現(xiàn)代木材工業(yè)產(chǎn)品與技術(shù)(研) | 2 | 研究生課程選修** |
課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
…… | 安全教育與軍事訓(xùn)練 | 0 | |
普通話測試 | 0 | ||
勞動 | 0.5 | ||
文獻(xiàn)檢索 | 1 | ||
中文寫作實(shí)訓(xùn) | 0.5 | ||
邏輯與批判性思維訓(xùn)練 | 1 | ||
畢業(yè)實(shí)習(xí) | 2 | ||
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) | 12 | ||
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 | 4 | ||
機(jī)械制圖大作業(yè)(制圖輔導(dǎo)課一、二) | 0 | ||
金工實(shí)習(xí)(二) | 3 | ||
生產(chǎn)實(shí)習(xí) | 3 | ||
認(rèn)知實(shí)習(xí) | 1 | ||
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)(材料) | 2 | ||
液壓傳動與氣動技術(shù)課程設(shè)計(jì)(家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)) | 1 | ||
木材干燥課程設(shè)計(jì)(家具造型設(shè)計(jì)) | 1 | ||
廠內(nèi)運(yùn)輸與氣力輸送機(jī)械課程設(shè)計(jì)(室內(nèi)設(shè)計(jì)) | 1 | ||
社會實(shí)踐 | 1 |
序號 | 姓名 | 職稱 | 學(xué)歷學(xué)位 | 專業(yè)特長 | 課程(專業(yè)核心、專業(yè)選修、通識選修) |
1 | 羅建舉 | 教授 | 博士 | 木材加工工藝、木材美學(xué) | 木材學(xué)、木材美學(xué)概論、木材美學(xué)應(yīng)用技術(shù) |
2 | 甘衛(wèi)星 | 研究員 | 學(xué)士 | 生物質(zhì)復(fù)合材料及木材膠粘劑 | 人造板工藝學(xué)、膠粘劑與涂料、木材加工化學(xué)、 |
3 | 蘇初旺 | 教授 | 博士 | 木質(zhì)功能材料及其應(yīng)用 | 木材切削原理與刀具 |
4 | 孫建平 | 教授 | 博士 | 生物質(zhì)復(fù)合材料性能優(yōu)化設(shè)計(jì)與無損評價(jià) | 木質(zhì)材料無損檢測、木質(zhì)工程材料、木作技法、專業(yè)英語、木質(zhì)復(fù)合材料導(dǎo)論(英語)、中國木建筑 |
5 | 李寧 | 副教授 | 學(xué)士 | 木質(zhì)復(fù)合材料及工藝技術(shù) | 人造板工藝、木材加工裝備、木制品生工藝學(xué)、家具制造工藝、木材干燥 |
6 | 張一甫 | 副教授 | 博士 | 高分子材料及木材膠粘劑 | 木材加工化學(xué)、高分子科學(xué)基礎(chǔ)、膠粘劑與涂料、化學(xué)工程基礎(chǔ)、林產(chǎn)化學(xué)工藝學(xué) |
7 | 程芳超 | 講師 | 博士 | 生物質(zhì)高值化利用與組份分離 | 木質(zhì)工程材料、專業(yè)英語、木質(zhì)復(fù)合材料導(dǎo)論(英語)、木結(jié)構(gòu)建筑工程學(xué)、木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) |
8 | 江濤 | 副教授 | 博士 | 木基復(fù)合材料、家具設(shè)計(jì)與制造、室內(nèi)設(shè)計(jì) | 家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、家具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、室內(nèi)空氣檢測、人體工效學(xué) |
9 | 高偉 | 副教授 | 碩士 | 木質(zhì)復(fù)合材料及家具設(shè)計(jì)、制造與檢測 | 家具文化概論、家具涂飾工藝、家具檢測技術(shù) |
10 | 唐賢明 | 講師 | 學(xué)士 | 木質(zhì)復(fù)合材料及其加工裝備 | 企業(yè)潔凈化生產(chǎn)、液壓傳動與氣動技術(shù)、廠內(nèi)運(yùn)輸與氣力輸送機(jī)械 |
11 | 劉娜 | 講師 | 碩士 | 家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)、木質(zhì)復(fù)合材料 | 家具史 、家具制圖、電腦效果圖技法、圖像處理技術(shù)(PS) |
12 | 李秀榮 | 講師 | 博士 | 生物質(zhì)復(fù)合材料、家具與室內(nèi)設(shè)計(jì) |
室內(nèi)設(shè)計(jì)(包含預(yù)算軟裝)、 家具與裝飾材料、設(shè)計(jì)素描、 人體工效學(xué) |
13 | 秦志永 | 講師 | 博士 | 生物質(zhì)復(fù)合材料與表界面 |
膠接理論及界面、高分子科學(xué)基礎(chǔ)、生物質(zhì)復(fù)合材料、 木材保護(hù)與改性工藝學(xué)、木質(zhì)材料環(huán)境學(xué) |
14 | 袁全平 | 講師 | 博士 | 生物質(zhì)功能材料及其應(yīng)用 | 木材加工熱工學(xué)、木基功能復(fù)合材料、木材加工熱能設(shè)備 |
15 | 胡冬英 | 講師 | 博士 | 生物質(zhì)復(fù)合材料 | 生物質(zhì)復(fù)合材料、林產(chǎn)化學(xué)工藝學(xué)、專業(yè)論文寫作、波譜分析、植物資源化學(xué)、精細(xì)有機(jī)合成 |
16 | 符韻林 | 教授 | 博士 | 木質(zhì)材料功能性改良、木材材性與識別 | 木材學(xué)、紅木標(biāo)準(zhǔn)與識別 |
17 | 李英健 | 高級工程師 | 碩士 | 木材識別及鑒定、紅木與家具文化 | 紅木家具文化概論、紅木收藏、木材商品與家具貿(mào)易 |
18 | 孫靜 | 副教授 | 博士 | 家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)、木材改性 | 構(gòu)成原理、家具與室內(nèi)表現(xiàn)技法 |
19 | 韋鵬練 | 講師 | 博士 | 木/竹材解剖、材性及改良利用 | 木材干燥、木材檢驗(yàn) |
20 | 劉志高 | 講師 | 博士 | 生物質(zhì)復(fù)合材料 | 木材剩余物利用 |
序號 | 姓名 | 職稱 | 學(xué)歷學(xué)位 | 專業(yè)特長 | 承擔(dān)授課課程 |
李寧 | 副教授 | 大學(xué)本 | 木質(zhì)復(fù)合材料及工藝技術(shù) | 人造板工藝、木材加工裝備、木制品生工藝學(xué)、家具制造工藝、木材干燥 |
材料學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點(diǎn)分布
專業(yè)院校排名
序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10003 | 清華大學(xué) | A+ |
2 | 10006 | 北京航空航天大學(xué) | A+ |
3 | 10497 | 武漢理工大學(xué) | A+ |
4 | 10008 | 北京科技大學(xué) | A |
5 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | A |
6 | 10248 | 上海交通大學(xué) | A |
7 | 10335 | 浙江大學(xué) | A |
8 | 10699 | 西北工業(yè)大學(xué) | A |
9 | 10007 | 北京理工大學(xué) | A- |
10 | 10010 | 北京化工大學(xué) | A- |
11 | 10056 | 天津大學(xué) | A- |
12 | 10145 | 東北大學(xué) | A- |
13 | 10358 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | A- |
14 | 10533 | 中南大學(xué) | A- |
15 | 10561 | 華南理工大學(xué) | A- |
16 | 10610 | 四川大學(xué) | A- |
17 | 10698 | 西安交通大學(xué) | A- |
18 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | B+ |
19 | 10141 | 大連理工大學(xué) | B+ |
20 | 10183 | 吉林大學(xué) | B+ |
21 | 10216 | 燕山大學(xué) | B+ |
22 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | B+ |
23 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | B+ |
24 | 10251 | 華東理工大學(xué) | B+ |
25 | 10255 | 東華大學(xué) | B+ |
26 | 10280 | 上海大學(xué) | B+ |
27 | 10284 | 南京大學(xué) | B+ |
28 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B+ |
29 | 10291 | 南京工業(yè)大學(xué) | B+ |
30 | 10422 | 山東大學(xué) | B+ |
31 | 10459 | 鄭州大學(xué) | B+ |
32 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
33 | 10611 | 重慶大學(xué) | B+ |
34 | 90002 | 國防科技大學(xué) | B+ |
35 | 10055 | 南開大學(xué) | B |
36 | 10080 | 河北工業(yè)大學(xué) | B |
37 | 10217 | 哈爾濱工程大學(xué) | B |
38 | 10286 | 東南大學(xué) | B |
39 | 10287 | 南京航空航天大學(xué) | B |
40 | 10288 | 南京理工大學(xué) | B |
41 | 10299 | 江蘇大學(xué) | B |
42 | 10359 | 合肥工業(yè)大學(xué) | B |
43 | 10384 | 廈門大學(xué) | B |
44 | 10488 | 武漢科技大學(xué) | B |
45 | 10530 | 湘潭大學(xué) | B |
46 | 10532 | 湖南大學(xué) | B |
47 | 10558 | 中山大學(xué) | B |
48 | 10613 | 西南交通大學(xué) | B |
49 | 10614 | 電子科技大學(xué) | B |
50 | 10674 | 昆明理工大學(xué) | B |
51 | 10700 | 西安理工大學(xué) | B |
52 | 10703 | 西安建筑科技大學(xué) | B |
53 | 10058 | 天津工業(yè)大學(xué) | B- |
54 | 10060 | 天津理工大學(xué) | B- |
55 | 10110 | 中北大學(xué) | B- |
56 | 10112 | 太原理工大學(xué) | B- |
57 | 10142 | 沈陽工業(yè)大學(xué) | B- |
58 | 10289 | 江蘇科技大學(xué) | B- |
59 | 10403 | 南昌大學(xué) | B- |
60 | 10426 | 青島科技大學(xué) | B- |
61 | 10427 | 濟(jì)南大學(xué) | B- |
62 | 10464 | 河南科技大學(xué) | B- |
63 | 10486 | 武漢大學(xué) | B- |
64 | 10491 | 中國地質(zhì)大學(xué) | B- |
65 | 10708 | 陜西科技大學(xué) | B- |
66 | 10731 | 蘭州理工大學(xué) | B- |
67 | 11414 | 中國石油大學(xué) | B- |
68 | 11845 | 廣東工業(yè)大學(xué) | B- |
69 | 10109 | 太原科技大學(xué) | C+ |
70 | 10150 | 大連交通大學(xué) | C+ |
71 | 10186 | 長春理工大學(xué) | C+ |
72 | 10190 | 長春工業(yè)大學(xué) | C+ |
73 | 10214 | 哈爾濱理工大學(xué) | C+ |
74 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C+ |
75 | 10360 | 安徽工業(yè)大學(xué) | C+ |
76 | 10385 | 華僑大學(xué) | C+ |
77 | 10386 | 福州大學(xué) | C+ |
78 | 10408 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) | C+ |
79 | 10490 | 武漢工程大學(xué) | C+ |
80 | 10512 | 湖北大學(xué) | C+ |
81 | 10619 | 西南科技大學(xué) | C+ |
82 | 10657 | 貴州大學(xué) | C+ |
83 | 10701 | 西安電子科技大學(xué) | C+ |
84 | 10702 | 西安工業(yè)大學(xué) | C+ |
85 | 10730 | 蘭州大學(xué) | C+ |
86 | 11065 | 青島大學(xué) | C+ |
87 | 10004 | 北京交通大學(xué) | C |
88 | 10079 | 華北電力大學(xué) | C |
89 | 10128 | 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) | C |
90 | 10222 | 佳木斯大學(xué) | C |
91 | 10290 | 中國礦業(yè)大學(xué) | C |
92 | 10292 | 常州大學(xué) | C |
93 | 10294 | 河海大學(xué) | C |
94 | 10295 | 江南大學(xué) | C |
95 | 10338 | 浙江理工大學(xué) | C |
96 | 10356 | 中國計(jì)量大學(xué) | C |
97 | 10357 | 安徽大學(xué) | C |
98 | 10406 | 南昌航空大學(xué) | C |
99 | 10423 | 中國海洋大學(xué) | C |
100 | 10589 | 海南大學(xué) | C |
101 | 10590 | 深圳大學(xué) | C |
102 | 10595 | 桂林電子科技大學(xué) | C |
103 | 10596 | 桂林理工大學(xué) | C |
104 | 10615 | 西南石油大學(xué) | C |
105 | 10015 | 北京印刷學(xué)院 | C- |
106 | 10081 | 華北理工大學(xué) | C- |
107 | 10144 | 沈陽理工大學(xué) | C- |
108 | 10146 | 遼寧科技大學(xué) | C- |
109 | 10149 | 沈陽化工大學(xué) | C- |
110 | 10153 | 沈陽建筑大學(xué) | C- |
111 | 10407 | 江西理工大學(xué) | C- |
112 | 10424 | 山東科技大學(xué) | C- |
113 | 10460 | 河南理工大學(xué) | C- |
114 | 10500 | 湖北工業(yè)大學(xué) | C- |
115 | 10559 | 暨南大學(xué) | C- |
116 | 10593 | 廣西大學(xué) | C- |
117 | 10710 | 長安大學(xué) | C- |
118 | 10856 | 上海工程技術(shù)大學(xué) | C- |
119 | 10878 | 安徽建筑大學(xué) | C- |
120 | 11035 | 沈陽大學(xué) | C- |
121 | 11660 | 重慶理工大學(xué) | C- |
122 | 90038 | 海軍工程大學(xué) | C- |
材料學(xué)研究生院校排名
序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10003 | 清華大學(xué) | A+ |
2 | 10006 | 北京航空航天大學(xué) | A+ |
3 | 10497 | 武漢理工大學(xué) | A+ |
4 | 10008 | 北京科技大學(xué) | A |
5 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | A |
6 | 10248 | 上海交通大學(xué) | A |
7 | 10335 | 浙江大學(xué) | A |
8 | 10699 | 西北工業(yè)大學(xué) | A |
9 | 10007 | 北京理工大學(xué) | A- |
10 | 10010 | 北京化工大學(xué) | A- |
11 | 10056 | 天津大學(xué) | A- |
12 | 10145 | 東北大學(xué) | A- |
13 | 10358 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | A- |
14 | 10533 | 中南大學(xué) | A- |
15 | 10561 | 華南理工大學(xué) | A- |
16 | 10610 | 四川大學(xué) | A- |
17 | 10698 | 西安交通大學(xué) | A- |
18 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | B+ |
19 | 10141 | 大連理工大學(xué) | B+ |
20 | 10183 | 吉林大學(xué) | B+ |
21 | 10216 | 燕山大學(xué) | B+ |
22 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | B+ |
23 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | B+ |
24 | 10251 | 華東理工大學(xué) | B+ |
25 | 10255 | 東華大學(xué) | B+ |
26 | 10280 | 上海大學(xué) | B+ |
27 | 10284 | 南京大學(xué) | B+ |
28 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B+ |
29 | 10291 | 南京工業(yè)大學(xué) | B+ |
30 | 10422 | 山東大學(xué) | B+ |
31 | 10459 | 鄭州大學(xué) | B+ |
32 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
33 | 10611 | 重慶大學(xué) | B+ |
34 | 90002 | 國防科技大學(xué) | B+ |
35 | 10055 | 南開大學(xué) | B |
36 | 10080 | 河北工業(yè)大學(xué) | B |
37 | 10217 | 哈爾濱工程大學(xué) | B |
38 | 10286 | 東南大學(xué) | B |
39 | 10287 | 南京航空航天大學(xué) | B |
40 | 10288 | 南京理工大學(xué) | B |
41 | 10299 | 江蘇大學(xué) | B |
42 | 10359 | 合肥工業(yè)大學(xué) | B |
43 | 10384 | 廈門大學(xué) | B |
44 | 10488 | 武漢科技大學(xué) | B |
45 | 10530 | 湘潭大學(xué) | B |
46 | 10532 | 湖南大學(xué) | B |
47 | 10558 | 中山大學(xué) | B |
48 | 10613 | 西南交通大學(xué) | B |
49 | 10614 | 電子科技大學(xué) | B |
50 | 10674 | 昆明理工大學(xué) | B |
51 | 10700 | 西安理工大學(xué) | B |
52 | 10703 | 西安建筑科技大學(xué) | B |
53 | 10058 | 天津工業(yè)大學(xué) | B- |
54 | 10060 | 天津理工大學(xué) | B- |
55 | 10110 | 中北大學(xué) | B- |
56 | 10112 | 太原理工大學(xué) | B- |
57 | 10142 | 沈陽工業(yè)大學(xué) | B- |
58 | 10289 | 江蘇科技大學(xué) | B- |
59 | 10403 | 南昌大學(xué) | B- |
60 | 10426 | 青島科技大學(xué) | B- |
61 | 10427 | 濟(jì)南大學(xué) | B- |
62 | 10464 | 河南科技大學(xué) | B- |
63 | 10486 | 武漢大學(xué) | B- |
64 | 10491 | 中國地質(zhì)大學(xué) | B- |
65 | 10708 | 陜西科技大學(xué) | B- |
66 | 10731 | 蘭州理工大學(xué) | B- |
67 | 11414 | 中國石油大學(xué) | B- |
68 | 11845 | 廣東工業(yè)大學(xué) | B- |
69 | 10109 | 太原科技大學(xué) | C+ |
70 | 10150 | 大連交通大學(xué) | C+ |
71 | 10186 | 長春理工大學(xué) | C+ |
72 | 10190 | 長春工業(yè)大學(xué) | C+ |
73 | 10214 | 哈爾濱理工大學(xué) | C+ |
74 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C+ |
75 | 10360 | 安徽工業(yè)大學(xué) | C+ |
76 | 10385 | 華僑大學(xué) | C+ |
77 | 10386 | 福州大學(xué) | C+ |
78 | 10408 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) | C+ |
79 | 10490 | 武漢工程大學(xué) | C+ |
80 | 10512 | 湖北大學(xué) | C+ |
81 | 10619 | 西南科技大學(xué) | C+ |
82 | 10657 | 貴州大學(xué) | C+ |
83 | 10701 | 西安電子科技大學(xué) | C+ |
84 | 10702 | 西安工業(yè)大學(xué) | C+ |
85 | 10730 | 蘭州大學(xué) | C+ |
86 | 11065 | 青島大學(xué) | C+ |
87 | 10004 | 北京交通大學(xué) | C |
88 | 10079 | 華北電力大學(xué) | C |
89 | 10128 | 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) | C |
90 | 10222 | 佳木斯大學(xué) | C |
91 | 10290 | 中國礦業(yè)大學(xué) | C |
92 | 10292 | 常州大學(xué) | C |
93 | 10294 | 河海大學(xué) | C |
94 | 10295 | 江南大學(xué) | C |
95 | 10338 | 浙江理工大學(xué) | C |
96 | 10356 | 中國計(jì)量大學(xué) | C |
97 | 10357 | 安徽大學(xué) | C |
98 | 10406 | 南昌航空大學(xué) | C |
99 | 10423 | 中國海洋大學(xué) | C |
100 | 10589 | 海南大學(xué) | C |
101 | 10590 | 深圳大學(xué) | C |
102 | 10595 | 桂林電子科技大學(xué) | C |
103 | 10596 | 桂林理工大學(xué) | C |
104 | 10615 | 西南石油大學(xué) | C |
105 | 10015 | 北京印刷學(xué)院 | C- |
106 | 10081 | 華北理工大學(xué) | C- |
107 | 10144 | 沈陽理工大學(xué) | C- |
108 | 10146 | 遼寧科技大學(xué) | C- |
109 | 10149 | 沈陽化工大學(xué) | C- |
110 | 10153 | 沈陽建筑大學(xué) | C- |
111 | 10407 | 江西理工大學(xué) | C- |
112 | 10424 | 山東科技大學(xué) | C- |
113 | 10460 | 河南理工大學(xué) | C- |
114 | 10500 | 湖北工業(yè)大學(xué) | C- |
115 | 10559 | 暨南大學(xué) | C- |
116 | 10593 | 廣西大學(xué) | C- |
117 | 10710 | 長安大學(xué) | C- |
118 | 10856 | 上海工程技術(shù)大學(xué) | C- |
119 | 10878 | 安徽建筑大學(xué) | C- |
120 | 11035 | 沈陽大學(xué) | C- |
121 | 11660 | 重慶理工大學(xué) | C- |
122 | 90038 | 海軍工程大學(xué) | C- |
數(shù)據(jù)來源:教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心
2007年材料學(xué)專業(yè)學(xué)校排名
排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 |
1 | 清華大學(xué) | A+ | 12 | 四川大學(xué) | A | 23 | 燕山大學(xué) | A |
2 | 西北工業(yè)大學(xué) | A+ | 13 | 山東大學(xué) | A | 24 | 吉林大學(xué) | A |
3 | 北京科技大學(xué) | A+ | 14 | 武漢理工大學(xué) | A | 25 | 上海大學(xué) | A |
4 | 上海交通大學(xué) | A+ | 15 | 西安交通大學(xué) | A | 26 | 重慶大學(xué) | A |
5 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | A+ | 16 | 北京化工大學(xué) | A | 27 | 大連理工大學(xué) | A |
6 | 同濟(jì)大學(xué) | A+ | 17 | 北京工業(yè)大學(xué) | A | 28 | 湖南大學(xué) | A |
7 | 東北大學(xué) | A+ | 18 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | A | 29 | 華中科技大學(xué) | A |
8 | 北京航空航天大學(xué) | A+ | 19 | 天津大學(xué) | A | 30 | 昆明理工大學(xué) | A |
9 | 浙江大學(xué) | A | 20 | 東華大學(xué) | A | 31 | 北京理工大學(xué) | A |
10 | 華南理工大學(xué) | A | 21 | 南京理工大學(xué) | A | 32 | 武漢科技大學(xué) | A |
11 | 中南大學(xué) | A | 22 | 合肥工業(yè)大學(xué) | A | |||
B+等(48個): 南京大學(xué)、東南大學(xué)、武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、鄭州大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、廈門大學(xué)、電子科技大學(xué)、江蘇大學(xué)、中國石油大學(xué)、太原理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、陜西科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、青島科技大學(xué)、湘潭大學(xué)、青島大學(xué)、福州大學(xué)、華僑大學(xué)、陜西師范大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、湖北大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、長春理工大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、長安大學(xué)、武漢工程大學(xué)、南昌大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、河南科技大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、暨南大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、河海大學(xué)、大連交通大學(xué)、西南科技大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、浙江理工大學(xué) |
||||||||
B等(48個): 浙江工業(yè)大學(xué)、南昌航空工業(yè)學(xué)院、北京交通大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、西華大學(xué)、重慶交通大學(xué)、中國海洋大學(xué)、深圳大學(xué)、湖南科技大學(xué)、河南師范大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、山東輕工業(yè)學(xué)院、江南大學(xué)、沈陽理工大學(xué)、云南大學(xué)、江西理工大學(xué)、貴州大學(xué)、蘭州大學(xué)、安徽大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué)、西安科技大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津理工大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院、江蘇工業(yè)學(xué)院、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、大慶石油學(xué)院、河南理工大學(xué)、廣西大學(xué)、大連輕工業(yè)學(xué)院、長沙理工大學(xué)、中北大學(xué)、魯東大學(xué)、山東建筑大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、四川師范大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、煙臺大學(xué)、山東科技大學(xué)、桂林工學(xué)院、重慶工學(xué)院、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、中原工學(xué)院、河南工業(yè)大學(xué) |
||||||||
C等(32個):名單略 |
|
|
|
|
1 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 5★ | 183 |
2 | 清華大學(xué) | 5★ | 183 |
3 | 浙江大學(xué) | 5★ | 183 |
4 | 西北工業(yè)大學(xué) | 5★ | 183 |
5 | 上海交通大學(xué) | 5★ | 183 |
6 | 北京科技大學(xué) | 5★ | 183 |
7 | 山東大學(xué) | 5★ | 183 |
8 | 華南理工大學(xué) | 5★ | 183 |
9 | 天津大學(xué) | 5★ | 183 |
10 | 四川大學(xué) | 5★ | 183 |
11 | 北京航空航天大學(xué) | 4★ | 183 |
12 | 武漢理工大學(xué) | 4★ | 183 |
13 | 中南大學(xué) | 4★ | 183 |
14 | 西安交通大學(xué) | 4★ | 183 |
15 | 華中科技大學(xué) | 4★ | 183 |
16 | 東北大學(xué) | 4★ | 183 |
17 | 北京化工大學(xué) | 4★ | 183 |
18 | 同濟(jì)大學(xué) | 4★ | 183 |
19 | 燕山大學(xué) | 4★ | 183 |
20 | 吉林大學(xué) | 4★ | 183 |