環(huán)境設計系簡介

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，具有扎實的專業(yè)基礎理論和職業(yè)技能的高級環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)人才。主要從事室內(nèi)與軟裝設計、展示與公共藝術(shù)設計、建筑與景觀設計及其項目策劃與管理方面的相關(guān)工作，同時還可從事城市規(guī)劃、城市設計、建筑設計等相關(guān)專業(yè)的工作。

二、培養(yǎng)要求
（1）知識要求：
本專業(yè)學生主要學習室內(nèi)空間設計、公共藝術(shù)設計、景觀規(guī)劃與設計、建筑設計等基礎理論和基本知識，掌握環(huán)境設計的專業(yè)知識，著重培養(yǎng)專業(yè)實踐的能力。具體包括：
1、掌握環(huán)境設計的基本理論、基本知識；
2、掌握與環(huán)境設計專業(yè)相關(guān)的知識，具備綜合分析城鄉(xiāng)環(huán)境設計問題和實際進行規(guī)劃與設計的能力；
3、熟悉國家與環(huán)境設計專業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)，具備相關(guān)領(lǐng)域的基本管理能力；
4、了解國內(nèi)外環(huán)境設計專業(yè)發(fā)展的理論前沿和進展；
5、熟練掌握相關(guān)的計算機軟件知識，具有運用計算機綜合分析和解決環(huán)境設計問題的能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
（2）素質(zhì)要求：
1、要求學生有相當?shù)乃囆g(shù)、理工、文學基礎，具有良好的“邏輯+形象”的思維能力、語言表達能力及繪圖能力；
2、掌握環(huán)境設計的基本技能與方法，善于理論聯(lián)系實際；
3、要求學生具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)、良好的理論基礎與實踐技能。
（3）能力要求：
培養(yǎng)學生掌握環(huán)境設計學、景觀美學、建筑設計、城市設計等專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識和設計技能，具有良好的專業(yè)設計和項目組織管理等綜合能力。

三、專業(yè)特色
1、本專業(yè)依托學校農(nóng)工學科背景，使專業(yè)模塊化課程體現(xiàn)農(nóng)工特色，將設計教育與社會需求緊密結(jié)合，培養(yǎng)既有較高環(huán)境設計水平，又具有一定理論造詣的重點服務于城鄉(xiāng)生態(tài)旅游設計，舊村落改造等領(lǐng)域的環(huán)境設計藝術(shù)人才。
2、注重嶺南的地方特色，結(jié)合嶺南城鄉(xiāng)發(fā)展，設置：室內(nèi)與軟裝設計、展示與公共藝術(shù)設計、建筑與景觀設計三大專業(yè)方向。
3、實行工作室制教學，強調(diào)實踐教學環(huán)節(jié)的重要性，將科研與教學相結(jié)合，培養(yǎng)學生設計能力及實踐應用技能。

四、海外交流合作
本專業(yè)注重國際合作，先后與諾丁漢大學、愛丁堡龍比亞大學，美國夏威夷大學、威斯康星大學、澳洲中央昆士蘭大學、新西蘭林肯大學、日本創(chuàng)價大學、白俄羅斯國立工業(yè)大學、德國富克旺根藝術(shù)大學，意大利佛羅倫薩大學、臺灣地區(qū)建國科技大學、銘傳大學、馬來西亞城市大學等建立了友好互訪、學術(shù)合作，本科、碩士生的交換生以及雙學位、雙學歷的培養(yǎng)項目，與馬來西亞城市大學聯(lián)合培養(yǎng)“環(huán)境設計與創(chuàng)意產(chǎn)品研究”方向的博士研究生項目。

五、研究成果
近年來，環(huán)境設計系師生教師在獲得省部級科研立項10多項，在專業(yè)核心期刊上發(fā)表論文50多篇，參加設計及繪畫作品展100余件次，出版專著10余部，編寫教材10多部。指導學生參加國內(nèi)外各項專業(yè)設計競賽200多次，獲得了優(yōu)異成績,如：中國人居環(huán)境設計學年獎、亞洲設計學年獎、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、廣東省“和諧杯”、 “嶺南杯”、“廣東之星”一、二、三等獎、優(yōu)秀獎、優(yōu)秀團體獎及優(yōu)秀組織獎等。