天津理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：張敬品

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問(wèn)：
天津理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：張敬品

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天津理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：張敬品 正文

[導(dǎo)師姓名]
張敬品

[所屬院校]
天津理工大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：張敬品
性別：女
人氣指數(shù)：2741
所屬院校：天津理工大學(xué)
所屬院系：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
職稱：教授
導(dǎo)師類型：
招生專業(yè)：英語(yǔ)筆譯、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
研究領(lǐng)域：英美文學(xué)，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)



[通訊方式]
辦公電話：60214309
電子郵件：zhjessie0828@126.com

[個(gè)人簡(jiǎn)述]


[科研工作]
主持完成天津市社科規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部外語(yǔ)中心項(xiàng)目1項(xiàng)，參與天津社科項(xiàng)目10項(xiàng),主持完成校、局級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)。
1. 海事英語(yǔ)的課程設(shè)置和教學(xué)模式研究，天津市社科規(guī)劃項(xiàng)目，2012-2013
2. 拉什迪作品中的魔幻及其成因，天津市社科規(guī)劃項(xiàng)目，2013-2015
3. 地方高校國(guó)際化人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究項(xiàng)目，2012-2014
4. 分層次授課提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的英語(yǔ)教學(xué)模式研究與實(shí)踐，天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究項(xiàng)目，2012-2014
5. 后方法時(shí)代高校大規(guī)模英語(yǔ)課堂教學(xué)策略與管理模式構(gòu)建研究，天津市教委高校人文社科研究項(xiàng)目，2011-2013
6. 美國(guó)華裔文學(xué)專題研究，天津市社科規(guī)劃項(xiàng)目，2003-2004
7. 美國(guó)華裔文學(xué)專論 天津市教委科研項(xiàng)目 2003.8 – 2004.12
8. 英語(yǔ)演講與大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的研究， 教育部中國(guó)外語(yǔ)教育基金項(xiàng)目，2008-2009
9. 工程類本科生基礎(chǔ)階段英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐，校級(jí)教改項(xiàng)目，2007-2008
10. 構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)教師多元化評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，校級(jí)教改項(xiàng)目，2013-2015
11. 建設(shè)新型教學(xué)模式，培養(yǎng)英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力，校級(jí)教改項(xiàng)目，2007-2009
專著與譯著：翻譯、主編、參編著作10余部
1. 《當(dāng)代歐美文學(xué)名篇導(dǎo)讀》（上下冊(cè)）， 南開(kāi)大學(xué)出版社，2009年4 月
2. 《中西跨文化比較研究》，天津社會(huì)科學(xué)院出版社，2015年5月
3. 《實(shí)用大學(xué)生英語(yǔ)演講訓(xùn)練指南》（主編），天津科學(xué)技術(shù)出版社，2013年8月
4. 《追獵美洲虎》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2014年6月
5. 《寶藏迷蹤》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2015年5 月
6. 《英雄與王冠》，云南大學(xué)出版社，2015年12月
7. 《托福閱讀技能詳解》 （編者）， 國(guó)防工業(yè)出版社， 2002.1
8. 《托福模擬試題詳解》 （編者）， 國(guó)防工業(yè)出版社， 2004.1
9. 《大學(xué)英語(yǔ)寫作》 （副主編）， 汕頭大學(xué)出版社， 1999.12
10. 《全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試綜合手冊(cè)》 四級(jí)（ 編者）， 人民大學(xué)出版社， 2000.3
11. 《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試模擬試題分冊(cè)》四級(jí)（編者），人民大學(xué)出版社 2000.3
論文：發(fā)表學(xué)術(shù)和教改論文30余篇
1. 自葉芝和奧登迥異的詩(shī)性聲音，外國(guó)語(yǔ)文，2010年4期
2. 柏拉圖與葉芝跨越時(shí)空的探尋之旅，譯林， 2009第1期
3. 《黑暗的心臟》中外層敘述者的屬性， 電影文學(xué)， 2009年4期
4. 從一神教與多神教沖突看《出埃及記》“十災(zāi)”的意義，電影評(píng)介，2009年1月
5. 魔幻現(xiàn)實(shí)主義與鬼神論 ——《午夜的孩子》與《聊齋志異》比較，中國(guó)教育學(xué)刊， 2014第5期
6. 拉什迪在《羞恥》中對(duì)經(jīng)典童話的重新構(gòu)建，名作欣賞， 2012-6
7. 后大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中的航海英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)，山東外語(yǔ)教學(xué)，2012-6
8． 倡導(dǎo)EGP與ESP教學(xué)有效結(jié)合，滿足學(xué)生個(gè)性化需求 ---- 以航海英語(yǔ)為例 《瘋狂英語(yǔ)》，2012年8月
9. 航海英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的調(diào)查研究，教育與職業(yè)，2013年8 月
10. 英語(yǔ)演講對(duì)學(xué)生的多維影響，長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)， 2009 第五期
11. 英語(yǔ)演講訓(xùn)練與大學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，中國(guó)成人教育， 2009年8月
12. 西方文明的傳統(tǒng)與命運(yùn)， 時(shí)代文學(xué)， 2010年6月
13. 拉什迪對(duì)南亞次大陸的代言，吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2015年4月
14. 讓人欲罷不能的拉什迪——西方學(xué)界研究綜述：回顧與思考，東西南北· 教育博覽，2015-6
15. 反饋評(píng)價(jià)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展——構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)教師多元化評(píng)價(jià)反饋體系，瘋狂英語(yǔ)（教師版）， 2015-2
16. 戴維·洛奇——英國(guó)當(dāng)代文學(xué)的多面手，高校外語(yǔ)教學(xué)與研究，2005第四期
17. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究，職業(yè)時(shí)空，2008年8月
18. 美國(guó)主流文化中的華人形象與華裔文學(xué)中華人形象之比較，外國(guó)語(yǔ)言文化教學(xué)與研究，2004年12月
19. 從《圣經(jīng)》中摩西的故事分析對(duì)神話的理解， 《外語(yǔ)教學(xué)》 西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，2003專刊
20. 論目標(biāo)管理的實(shí)施與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的提高，東北師大學(xué)報(bào)（特刊），2001-5
21. 從普羅米修斯到有關(guān)‘fire’的習(xí)語(yǔ)， 人文社會(huì)科學(xué)新論，2001-12
22. 《圣經(jīng)》中英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)與漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)關(guān)系初探， 東北師大學(xué)報(bào)（特刊）， 2001-10
23. 戴維·洛奇——英國(guó)當(dāng)代文學(xué)的多面手，高校外語(yǔ)教學(xué)與研究，2005第四期
24. 完善英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估制度，跨世紀(jì)教育與教學(xué)研究，遼海出版社，1998年1 月
25. 極權(quán)主義統(tǒng)治下的眾生相，人文社會(huì)科學(xué)問(wèn)題研究文集，2005年3 月
26. Acquisition of Negation in English by a Chinese Immigrant，Indian Journal of Applied Linguistics, V0l. 34 No. 1-2 Jan-Dec 2008
27. 《第十二夜》中喜劇欲望式瘋癲，戲劇文學(xué)（第二作者），2012-2
28. 海明威短篇小說(shuō)里的女性意識(shí)，瘋狂英語(yǔ)（教師版）（第二作者）， 2009年10月
29. 清教主義思想的發(fā)展軌跡與霍桑的《紅字》，長(zhǎng)城（第二作者），2010-5
30. 多元智能理論視角下的大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)新思路，中國(guó)成人教育（第二作者），2010年第十期.
31. 以魔幻現(xiàn)實(shí)主義解讀《午夜的孩子》主人公薩里姆，名作欣賞（第二作者）， 2014-12
32. 《午夜的孩子》中女性形象的魔幻現(xiàn)實(shí)主義色彩，名作欣賞（第二作者，2014-10月
33. 非限定小句的結(jié)構(gòu)與功能，譯林（第二作者），2008年第6期
1.項(xiàng)目“工程類本科生三種重要能力的培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”榮獲2009年國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（參與人）
2.項(xiàng)目“工程類本科生三種重要能力的培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”榮獲2009年天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（參與人）
3. 項(xiàng)目“工程類本科生基礎(chǔ)階段英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”，榮獲天津理工大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2008（主持人）
4. 我校開(kāi)展大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的受制因素及其對(duì)策，理工大學(xué)建校30周年教育教學(xué)征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)， 2009

[教育背景]
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