一、培養(yǎng)目標
面向新世紀，本專業(yè)培養(yǎng)主動適應社會主義現(xiàn)代化建設對數(shù)學及數(shù)學教育的需要的復合型數(shù)學人才。本專業(yè)分基礎(chǔ)教育類（含免費師范生和普通師范生）和創(chuàng)新提高類兩個方向。兩個方向的共同培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)學基本理論、基礎(chǔ)知識、基本方法，以及良好的數(shù)學思維素質(zhì)，受到科學研究的基本訓練，并掌握數(shù)學教育的基本規(guī)律，能夠勝任基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事數(shù)學教育、教學及其研究工作的專業(yè)人才，并為更高層次的研究生教育輸送優(yōu)秀人才。
基礎(chǔ)教育類（含免費師范生和普通師范生）方向的學生，具體培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)符合時代要求、具有專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、教育創(chuàng)新意識和實踐能力的高質(zhì)量的中小學數(shù)學教師、數(shù)學教學研究人員及管理工作者，成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域數(shù)學教育教學合格的師資和管理人員。其中免費師范生方向是為四川盆地周邊貧困山區(qū)的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀數(shù)學教師。
創(chuàng)新提高類方向的學生，具體培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識、具有從事數(shù)學理論及應用的研究能力、富有創(chuàng)新精神與實踐能力的理論基礎(chǔ)扎實的復合型人才。
二、培養(yǎng)要求
（一）基礎(chǔ)教育類（含免費師范生和普通師范生）方向的具體要求是：
    1．具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，較強的提出問題、分析問題、解決問題的能力，初步掌握數(shù)學科學的基本思想方法，接受嚴格的數(shù)學思維訓練，能夠運用數(shù)學知識解決若干實際數(shù)學問題。
    2．有良好的計算機應用能力，掌握常用數(shù)學軟件和計算機多媒體技術(shù)，能夠進行簡單的程序編寫、課件制作、資料查詢、文獻檢索，及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法。
    3.了解數(shù)學及數(shù)學教育的發(fā)展情況，具有新的教育教學理念和較高的審美情趣，能適應中學教育教學改革的需要，并通過教育理論課程和教育實踐環(huán)節(jié)，獲得基本的數(shù)學教學技能及方法，同時具備數(shù)學及數(shù)學教育基本的研究能力。
4．針對免費師范生方向，熟悉四川盆地周邊貧困山區(qū)數(shù)學教育的現(xiàn)狀， 具備應對貧困山區(qū)教師緊缺的一般教學能力。
（二）創(chuàng)新提高類方向（陶行知創(chuàng)新實驗班）具體要求是：
    1．掌握基礎(chǔ)數(shù)學中的分析、代數(shù)、幾何方面的理論和方法，并具有較強的邏輯推理能力和抽象思維能力，系統(tǒng)并扎實地掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識及專業(yè)知識和技能；
2.了解近代數(shù)學的發(fā)展概貌及在社會發(fā)展中的作用，了解數(shù)學學科的最新發(fā)展現(xiàn)狀、數(shù)學教育領(lǐng)域的一些最新研究成果和教學方法，了解相近專業(yè)的一般原理和知識，學習文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學修養(yǎng)；
3.有較強的數(shù)學素養(yǎng)，掌握科研的基本方法，獲得科學研究的初步訓練，具有一定的數(shù)學和數(shù)學教育科研能力和創(chuàng)新能力。
三、核心課程
數(shù)學分析、解析幾何、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、運籌學、初等數(shù)論、近世代數(shù)、復變函數(shù)論、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、高等幾何、微分幾何、實變函數(shù)、拓撲學等。

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