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2021甘肅中醫(yī)藥大學中醫(yī)基礎(chǔ)理論100501考研科目及參考書目

甘肅中醫(yī)藥大學基礎(chǔ)醫(yī)學院中醫(yī)基礎(chǔ)理論教研室的介紹

教研室成立于建校早期的80年代初，原名“中醫(yī)基礎(chǔ)教研室”。80年代中期隨著中醫(yī)學科分化和課程改革，與中醫(yī)診斷學分化獨立，2004年又與原內(nèi)經(jīng)教研室合并，更名為中醫(yī)基礎(chǔ)理論教研室。經(jīng)過20多年的建設(shè)，教研室各方面有了較大的發(fā)展。
教研室現(xiàn)有教師8人，其中教授4人，副教授3人，講師1人；其中具有博士學位3人，碩士學位3人，學士學位3人；有博士研究生導師1名，碩士生導師3人。年齡方面，最大53歲，最小30歲，平均39.5歲。教師隊伍的職稱、年齡、學歷結(jié)構(gòu)基本合理。
教研室目前擔任學校碩士研究生及本科各專業(yè)課程7門。其中：專業(yè)必修課3門：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)學基礎(chǔ)》、《內(nèi)經(jīng)選讀》；限選課1門：《中醫(yī)養(yǎng)生康復學》；任選課3門：《藥膳學》、《醫(yī)易概論》、《中醫(yī)思維學》；碩士研究生學位課程2門：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究》、《黃帝內(nèi)經(jīng)研究》。教研室建立以來始終抓住教學質(zhì)量這個根本不放松，在實踐中不斷探索中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學的特點和教學規(guī)律，深化教學改革。教學方法上變“注入式”為“啟發(fā)式”教學，內(nèi)容上堅持突出重點，由淺入深，進度上前松后緊，注意理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生學習興趣，鞏固專業(yè)思想，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，開展多媒體組合教學，編寫助讀輔導教材等多種方法，此外堅持教學例會、集體備課、新教師上崗試講，老教師專人指導青年教師，教師間相互聽課等制度。20多年來，通過在各個環(huán)節(jié)上的不斷探索和改革，教研室的教學水平和教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在歷年的學生評教中，本教研室教師基本保持優(yōu)良水平。1997年國家教委組織的本科教學水平評估中，中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學受到專家的一致好評，在對學生重點抽查的四門理論課測試中取得了平均86分的優(yōu)異成績，名列各門課程之首，為學院爭了光。2006年中醫(yī)基礎(chǔ)理論課被評為甘肅省省級“精品課程”。2011年、2013年主持的教改課題分別獲得省級教學成果一、二等獎。
多年來我們在搞好教學的同時，十分重視抓好科研工作，以科研促教學，促學術(shù)發(fā)展和學科建設(shè)，教師的科研能力和水平不斷提高。經(jīng)過不斷積淀和凝煉，初步形成了本學科的三個研究方向：中醫(yī)藏象學說及其應用研究；治則治法理論及其應用研究；養(yǎng)生理論及其應用研究等三個研究方向。近年來，又結(jié)合我省的地域優(yōu)勢，開展了敦煌醫(yī)藥研究等新方向。近5年來我室教師共承擔國家自然科學基金課題３項，省自然基金和科學事業(yè)費課題4項，廳級課題8項，院級課題2項。其中已完成鑒定驗收6項，均達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，４項獲得廳局級科技成果獎。5年來，教師公開發(fā)表學術(shù)論文60篇，其中國家級核心期刊28篇，省級32篇。主（副）編或參編專著8部。

甘肅中醫(yī)藥大學中醫(yī)基礎(chǔ)理論100501考研科目及參考書目

甘肅中醫(yī)學院中醫(yī)基礎(chǔ)理論考研經(jīng)驗

　  其實，考研報考中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)的同學并不多，我算是比較獨特的了，因為我家在甘肅，我又比較喜歡一些醫(yī)學放米娜基礎(chǔ)理論部分，覺得考研有些優(yōu)勢就報考
甘肅中醫(yī)學院。
　　我之所以報考這個專業(yè)，是因為它對我諸多人生目標中的一個目標有很大的幫助，中醫(yī)思想是其中重要的一環(huán)。中醫(yī)基礎(chǔ)理論是中醫(yī)學體系中的基礎(chǔ)部分，是中醫(yī)認識人體結(jié)構(gòu)、生理功能、病理現(xiàn)象和進行診斷、防治疾病的基本理論。它是指導中醫(yī)各學科(包括中藥、針灸以及臨床各科等)的理論基礎(chǔ)。中醫(yī)學不是純經(jīng)驗性的醫(yī)學，它有著一套獨特的理論體系。其理論體系是在長期的醫(yī)療實踐中，在古代哲學思想影響和指導下并融入了當時自然科學知識而逐漸形成和發(fā)展起來的。學習中醫(yī)，必須首先學習中醫(yī)基礎(chǔ)理論。
　　甘肅中醫(yī)學院基礎(chǔ)課部中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)考研復試還有一份重要的資料也是非常重要的，那就是甘肅中醫(yī)學院中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)考研復試大綱，一般在甘肅中醫(yī)學院研究生院的官方網(wǎng)站都會下載到的，一般就會在最新的復試信息或者通知里面可以免費下載到，會介紹考研復試考研大綱，以及考研復試重點范圍、考試要求等內(nèi)容，這些內(nèi)容都是和甘肅中醫(yī)學院基礎(chǔ)課部中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)考研復試試題試卷是分不開的。如果學校官網(wǎng)上找不到就給甘肅中醫(yī)學院基礎(chǔ)課部中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)的研招辦老師打電話，讓往你的電子郵箱里發(fā)一份就可以，當然也可以通過上一屆的研究生師哥師姐獲得。拿到考研復試大綱之后，可以結(jié)合著甘肅中醫(yī)學院基礎(chǔ)課部中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)考研復試試題試卷進行有針對性的分析和備考，便可以更加明確哪些內(nèi)容是復試的考試重點范圍，在把這些考試重點范圍復習好的情況下，多做做和復試相關(guān)的試題試卷，肯定會大大的提高復試的考研成績

中醫(yī)基礎(chǔ)理論考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)學院排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10026	北京中醫(yī)藥大學	A+
2	10268	上海中醫(yī)藥大學	A+
3	10315	南京中醫(yī)藥大學	A-
4	10063	天津中醫(yī)藥大學	B+
5	10228	黑龍江中醫(yī)藥大學	B+
6	10572	廣州中醫(yī)藥大學	B+
7	10633	成都中醫(yī)藥大學	B+
8	10162	遼寧中醫(yī)藥大學	B
9	10344	浙江中醫(yī)藥大學	B
10	10441	山東中醫(yī)藥大學	B
11	10541	湖南中醫(yī)藥大學	B
12	10199	長春中醫(yī)藥大學	B-
13	10369	安徽中醫(yī)藥大學	B-
14	10393	福建中醫(yī)藥大學	B-
15	10025	首都醫(yī)科大學	C+
16	10412	江西中醫(yī)藥大學	C+
17	10471	河南中醫(yī)藥大學	C+
18	10507	湖北中醫(yī)藥大學	C+
19	10600	廣西中醫(yī)藥大學	C+
20	10662	貴陽中醫(yī)學院	C
21	10716	陜西中醫(yī)藥大學	C
22	10735	甘肅中醫(yī)藥大學	C
23	10384	廈門大學	C-
24	10680	云南中醫(yī)學院	C-
25	14432	河北中醫(yī)學院	C-

中醫(yī)基礎(chǔ)理論考研考什么

中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究生就業(yè)方向:
就業(yè)前景：
作為中醫(yī)學的最基礎(chǔ)的學科，中醫(yī)基礎(chǔ)理論有其重要的地位和優(yōu)勢，但不能作為實際應用性很強的學科，所以建議廣大學生能在學好該學科的基礎(chǔ)上，多拓展其他應用性比較強的專業(yè)知識，將對就業(yè)大有好處。
就業(yè)去向：
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向醫(yī)院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所等基層醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)，以及在一線醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)機構(gòu)從事建設(shè)、管理、服務(wù)工作。
 

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