華中師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)專業(yè)研究生導(dǎo)師崔鴻 正文

暨武漢市動(dòng)物學(xué)會(huì)副理事長，湖北省暨武漢市動(dòng)物學(xué)會(huì)青少年科普委員會(huì)副主任。湖北省中學(xué)生生物奧林匹克組織委員會(huì)委員兼秘書，

　　人物簡介

　　崔鴻：女，1963年5月出生。課程與教學(xué)論、環(huán)境科學(xué)、學(xué)科教育（生物）專業(yè)碩士生導(dǎo)師。2005年晉升為教授。教育部華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任，華中師范大學(xué)信息技術(shù)教育應(yīng)用研究所副所長，教育部國家科學(xué)(7-9年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)研究與制定核心組成員，武漢版《科學(xué)（7-9年級(jí)）》教材主編。

　　2004年9月被中央電化教育館聘為“全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)示范項(xiàng)目教育資源評(píng)審專家”。

　　2005年6月，2006年6月，2007年6月，2008年6月，2009年6月被湖北省教育廳聘為“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程中小學(xué)教師、校長培訓(xùn)教師”。

　　2007年10月，被聘為“全國農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源招標(biāo)”的評(píng)標(biāo)專家。

　　2008年1月-2011年9月被教育部基礎(chǔ)教育資源中心聘為“教育資源開發(fā)項(xiàng)目監(jiān)理專家”。

　　2010.6-12被中央電教館聘為國培計(jì)劃領(lǐng)銜專家（初中生物）。

　　2010.10被湖南衡陽師范學(xué)院聘為國培計(jì)劃主講老師（初中生物）。

　　2011.01被湖北省電教館為國培計(jì)劃首席專家（初中生物）。

　　湖北省教育學(xué)會(huì)生物專業(yè)委員會(huì)副理事長，湖北省暨武漢市動(dòng)物學(xué)會(huì)副理事長，湖北省暨武漢市動(dòng)物學(xué)會(huì)青少年科普委員會(huì)副主任。湖北省中學(xué)生生物奧林匹克組織委員會(huì)委員兼秘書，湖北省奧林匹克競賽培訓(xùn)基地秘書長。

　　中國教育學(xué)會(huì)生物學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事。中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)微格教學(xué)委員副理事長、常務(wù)理事。

　　獲獎(jiǎng)及資源建設(shè)情況

　　1999．3被中國教育工會(huì)華中師范大學(xué)委員會(huì)授予“優(yōu)秀女職工”稱號(hào)。 2000. 12被湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì),湖北省教育廳,湖北省體育局,共青團(tuán)湖北省委員會(huì),湖北省婦女聯(lián)合會(huì)授予“湖北省青少年科技教育工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

　　2005．12被華中師范大學(xué)授予第七屆桂子山“學(xué)生科研園丁” 稱號(hào)。

　　2006年獲“華中師范大學(xué)2005-2006學(xué)年度教學(xué)工作優(yōu)秀一等獎(jiǎng)”

　　2007年12月被全國教育碩士專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為“全國首屆教育碩士優(yōu)秀教師”

　　2007年12月項(xiàng)目：“研究性學(xué)習(xí)策略的研究”獲武漢市人民政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)證編號(hào)：2007J-157-3-100-070-09

　　2008年8月被湖北省青少年學(xué)科奧林匹克委員會(huì)授予“2008年湖北省青少年學(xué)科奧林匹克先進(jìn)組織工作者”。

　　2008年10月“中學(xué)生生物創(chuàng)新實(shí)踐與高師生物專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究”華中師范大學(xué)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

　　2008年10月“義務(wù)教育科學(xué)課程設(shè)置與高等師范院?？茖W(xué)課程體系研究”華中師范大學(xué)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　2009年3月獲“華中師范大學(xué)2006-2007學(xué)年度教學(xué)工作優(yōu)秀一等獎(jiǎng)”。

　　2009年3月“中學(xué)生生物創(chuàng)新實(shí)踐與高師生物專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究”湖北省省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

　　2009年6月“生物教學(xué)論”獲省級(jí)精品課程建設(shè)

　　2010年6月“生物教學(xué)論”獲華中師范大學(xué)“985教師教育平臺(tái)課程資源建設(shè)項(xiàng)目”A1類資源建設(shè)

　　2010年9月“生物科學(xué)課程與教材分析”獲華中師范大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。[2]

　　主持科研及教研項(xiàng)目

　　1.中國水產(chǎn)科學(xué)研究院長江水產(chǎn)研究所項(xiàng)目：中華鱘資源與生態(tài)環(huán)境調(diào)查，時(shí)間1999．6～2000．12，經(jīng)費(fèi)1．0萬元主持人。

　　2.武漢天河機(jī)場(chǎng)有限責(zé)任公司項(xiàng)目：武漢天河機(jī)場(chǎng)鳥類生態(tài)環(huán)境調(diào)查，時(shí)間1999．6～2000．12，經(jīng)費(fèi)6．3萬元(第二主持人)。第一主持人：楊其仁。

　　3.湖北省環(huán)境科學(xué)研究院項(xiàng)目：湖北省利川市峽口塘水利水電樞紐工程環(huán)境影響評(píng)價(jià)，時(shí)間1999年，經(jīng)費(fèi)1.0萬元(第二主持人)。第一主持人：楊其仁

　　4.湖北省環(huán)境保護(hù)局項(xiàng)目：湖北省鄂州市梁子湖島生態(tài)旅游開發(fā)項(xiàng)目生態(tài)調(diào)查及評(píng)價(jià)，時(shí)間2000年，經(jīng)費(fèi)3.0萬元，主持人。

　　5.國家教育部基礎(chǔ)教育改革項(xiàng)目：《科學(xué)》（7-9年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與制定，核心成員，時(shí)間2000年起，2001年底到帳經(jīng)費(fèi)3.0萬元。

　　6.教育部項(xiàng)目義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《科學(xué)》（7-9年級(jí)）編研，上海教育出版社版，趙崢主編，承擔(dān)的主要工作負(fù)責(zé)各冊(cè)教師用書和學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)的編研，七年級(jí)上冊(cè)教材的部分編寫工作，到帳經(jīng)費(fèi)：3.0萬元。

　　7.《科學(xué)》（7-9年級(jí)）教材編寫申報(bào)工作。主持人：劉勝祥、崔鴻。經(jīng)費(fèi)：10萬元。

　　8.教育部項(xiàng)目九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)7-9年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的編研(教基材室[2002]39號(hào))（2002年7月－2007年），武漢出版社、北京大學(xué)出版社版，主持人：劉勝祥、崔鴻。經(jīng)費(fèi)：192萬元。

　　9.2002年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)2002085，時(shí)間：2002-2004年）：義務(wù)教育科學(xué)課程設(shè)置與高等師范院校科學(xué)課程體系研究，湖北省教育廳。主持人。

　　10.湖北省環(huán)境科學(xué)研究院項(xiàng)目:湖北省儀征—長嶺原油管道工程生態(tài)調(diào)查與評(píng)價(jià)(2004-2005),經(jīng)費(fèi):6.8萬,主持人。

　　11.湖北長江出版集團(tuán)項(xiàng)目：科學(xué)(7-9年級(jí))學(xué)習(xí)輔導(dǎo)多媒體教程的編制(2005-2006),九通音像出版社,經(jīng)費(fèi):36萬（10萬）,主持人。

　　12.湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目：中學(xué)生生物創(chuàng)新實(shí)踐與高師生物專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究，湖北省教育廳，（2005-2008） ，第二主持人。

　　13.教育部、世界自然基金會(huì)項(xiàng)目：中國中小學(xué)綠色教育行動(dòng)第三階段，教育部、世界自然基金會(huì)（2005-2008） ,經(jīng)費(fèi):1.93萬，第二主持人

　　14.教育部、世界自然基金會(huì)項(xiàng)目：中國中小學(xué)綠色教育行動(dòng)第三階段——可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域性課程開發(fā)，教育部、世界自然基金會(huì)（2005-2008）,經(jīng)費(fèi): 4萬，第二主持人。

　　15.教育部師范司項(xiàng)目：全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目——初中科學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，教育部、高等教育出版社，經(jīng)費(fèi)：6萬，第一主持人。

　　16.教育部師范司項(xiàng)目：全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目——初中科學(xué)知識(shí)拓展，教育部、高等教育出版社，經(jīng)費(fèi)：6萬，第二主持人。

　　17.湖北省水產(chǎn)科學(xué)研究所項(xiàng)目：梁子湖水生生物濕地保護(hù)區(qū)前期申報(bào)工作，經(jīng)費(fèi)：4.5萬，第一主持人。

　　18.2006年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目：高等師范院?？茖W(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)體系的完善, 湖北省教育廳（項(xiàng)目編號(hào)：20060131），主持人。

　　19.湖北省電教館項(xiàng)目：湖北省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”IP資源的教學(xué)應(yīng)用模式研究，經(jīng)費(fèi)18萬元，主持人：杜芳、嚴(yán)莉、崔鴻。

　　20.國家社科基金“十一五”規(guī)劃（教育學(xué)科）國家一般課題——《中小學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究與開發(fā)》子課題：高中生物學(xué)多元智能的量規(guī)評(píng)價(jià)研究（BHA060030-014-007），經(jīng)費(fèi)0萬元，主持人：崔鴻。

　　21.全國社科基金教育學(xué)國家級(jí)課題“農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用模式與案例研究”之2007年中央電化教育館重點(diǎn)項(xiàng)目：初中“生物”教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究，（教電館研BCA070051-50號(hào)），經(jīng)費(fèi)：12萬，主持人：崔鴻

　　22.華中師范大學(xué)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目：生物學(xué)教育原理與方法（項(xiàng)目編號(hào)：2008WL07），經(jīng)費(fèi)：0.8萬，主持人：崔鴻

　　23.華中師范大學(xué)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目：生物學(xué)教育碩士教學(xué)改革研究（項(xiàng)目編號(hào)：2008JG05），經(jīng)費(fèi)：1.0萬，主持人：崔鴻

　　24.華中師范大學(xué)教師職業(yè)能力測(cè)試與培訓(xùn)基地項(xiàng)目：生物教師職業(yè)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，0.2萬，主持人。

　　25.長江水產(chǎn)科學(xué)研究所項(xiàng)目：中華鱘放流跟蹤與效果評(píng)估（經(jīng)費(fèi)20萬），2009-2010年，主持人

　　26.湖北省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組項(xiàng)目：湖北省空中課堂教學(xué)模式與質(zhì)量評(píng)價(jià)研究（課題編號(hào)：2008A088）。經(jīng)費(fèi)：5萬元。第二主持人（王繼新）。2009-2010年。

　　27.湖北省普通高中課程改革重大研究項(xiàng)目：新課程學(xué)科課堂有效教學(xué)研究（課題編號(hào)：）。2009.12（9萬）

　　28.湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度 專項(xiàng)資助課題：免費(fèi)師范生學(xué)科教學(xué)論課程內(nèi)容體系重構(gòu)與課程改革實(shí)踐（課題編號(hào)：2009B075）

　　29.中央電教館項(xiàng)目：2010年中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目初中生物課程開發(fā)。（9.6萬）

　　30.華中師范大學(xué)教師教育理論創(chuàng)新與實(shí)踐研究重大招標(biāo)項(xiàng)目：教師教育課程創(chuàng)新與教學(xué)改革研究子課題——課題編號(hào)：985ZB0404。（9萬）

　　31.華中師范大學(xué)教師教育課程資源建設(shè)項(xiàng)目——生物學(xué)教學(xué)論獲A1類資源建設(shè)，經(jīng)費(fèi)16萬，2010.6.21

　　32.華中師范大學(xué)2009年校級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)項(xiàng)目（2009029）——基于公費(fèi)師范生政策的生物科學(xué)專業(yè)教育改革研究，崔鴻、王玉鳳、李娟、王東、楊旭、鄧梅峰2009.9。。

　　33.世界自然基金會(huì)（WWF）、中國教育部項(xiàng)目：時(shí)間2001年起，中國中小學(xué)綠色教育行動(dòng)，一級(jí)培訓(xùn)員。主持人：涂艷國。經(jīng)費(fèi)：23.4萬。

　　34.2002年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)2002084）：高師生物植物學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)研究，主要參加者。主持人：楊萬年。經(jīng)費(fèi)：0.4萬。

　　35.2002年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)2002091）：高師院校學(xué)科教育學(xué)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展觀念的研究與實(shí)踐，主要參加者。主持人：杜芳。經(jīng)費(fèi)：0.4萬。

　　36.恩施洲林業(yè)局項(xiàng)目：湖北星斗山自然保護(hù)區(qū)科學(xué)考察（2002-2003），承擔(dān)的主要工作：自然與社會(huì)環(huán)境調(diào)查。主持人：劉勝祥。經(jīng)費(fèi)：8萬

　　37.華中師范大學(xué)項(xiàng)目:生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革的研究（2003-2004），（教學(xué)管理研究）主要參加者。主持人：楊旭。經(jīng)費(fèi)：0.2萬元。

　　38.湖北省教育廳項(xiàng)目：湖北省中小學(xué)地方教材——環(huán)境教育讀本的編研，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一。主持人：涂艷國。經(jīng)費(fèi)：8萬

　　39.教育部師范司項(xiàng)目：全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目——初中科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，教育部、高等教育出版社，經(jīng)費(fèi)：6萬，主持人：王繼新、楊九民。

　　40.2008年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)2008111，）：高等師范院校生物科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，經(jīng)費(fèi)：0.5萬，主持人：王玉鳳、崔鴻、劉中來、楊九民、楊萬年。

　　41.華中師范大學(xué)2008年下半年教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收合格——生物學(xué)科大學(xué)生第二課堂建設(shè)特色的研究與實(shí)踐，生物學(xué)科大學(xué)生第二課堂建設(shè)特色的研究與實(shí)踐 羅紅藝、王玉鳳、劉中來、崔鴻、楊旭、劉德立[3]

　　主編或參編書籍目錄

　　1. 生物學(xué)奧林匹克競賽教程，湖北科技出版社，出版時(shí)間2001．6，第一副主編。

　　2. 普通動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，華中師范大學(xué)出版社，出版時(shí)間2000．11，副主編。

　　3. 《高中課程教材教法改革趨勢(shì)》編委，出版時(shí)間2001．7，湖北人民出版社。

　　4. 義務(wù)教育《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編委，北京師范大學(xué)出版社，2001．7

　　5. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材《科學(xué)》（七年級(jí)上）編委，上海教育出版社，2001．7

　　6. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材《科學(xué)》（七年級(jí)上）教師用書編委。上海教育出版社，2001．7

　　7. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材《科學(xué)》（八年級(jí)上）編委。上海教育出版社，2002．6

　　8. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材《科學(xué)》（七年級(jí)下）教師用書編委。上海教育出版社，2002．1

　　9. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材《科學(xué)》（七年級(jí)上）學(xué)生活動(dòng)用書主編，上海教育出版社， 2002．6

　　10. 《義務(wù)教育科學(xué)（7～9年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》編委，袁運(yùn)開、趙崢、余自強(qiáng)主編。湖北教育出版社，2002．5

　　11. 生物課程教育學(xué)，楊華、崔鴻、王重力主編。華中師范大學(xué)出版社，2003年1月

　　13. 基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)——初中科學(xué)，編委，（袁運(yùn)開、王順義主編）東北師范大學(xué)出版社，2003．8

　　14. 基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)版光盤教材——初中科學(xué)，編委，（袁運(yùn)開、王順義主編）方圓電子音像出版社，2004．8

　　15. 課程與教學(xué)論叢書（鐘啟泉主編）：生物學(xué)課程與教學(xué)論，編委，浙江教育出版社，2003．9

　　16. 高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本，主編，華中師范大學(xué)出版社，2003．9

　　17. 九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書《生物》（第一至第四冊(cè)），顧問，湖北人民出版社、湖北教育出版社，2003．6

　　18. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)學(xué)生自備檔案》七年級(jí)上冊(cè)，主編，上海教育出版社，2003．8

　　19. 湖北星斗山自然保護(hù)區(qū)科學(xué)考察集，劉勝祥、瞿建平主編，編委，湖北科學(xué)技術(shù)出版社，2003．12

　　20. 生物學(xué)奧林匹克教程，修訂版，副主編，湖北科學(xué)技術(shù)出版社，2004．1

　　21. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2004．7

　　22. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)教師教學(xué)指南》七年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2004．7

　　23. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)活動(dòng)指南》七年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2004．7

　　24. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)指南》七年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2004．7

　　25. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2005．1

　　26. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)教師教學(xué)指南》七年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2005．1

　　27. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)活動(dòng)指南》七年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2005．1

　　28. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)指南》七年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2005．1

　　29. 科學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)多媒體教程，主編，九通電子音像出版社，2005．2

　　30. 新課程生物教與學(xué)，邱岡執(zhí)行主編，編委，福建教育出版社，2005．3

　　31. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)（第二版），主編，武漢出版社，2005．8

　　32. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)教師教學(xué)指南》七年級(jí)上冊(cè)（第二版），主編，武漢出版社，2005．8

　　33. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)活動(dòng)指南》七年級(jí)上冊(cè)（第二版），主編，武漢出版社，2005．8

　　34. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)指南》七年級(jí)上冊(cè)（第二版），主編，武漢出版社，2005．8

　　35. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2005．8

　　36. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)教師教學(xué)指南》八年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2005．8

　　37. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)活動(dòng)指南》八年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2005．8

　　38. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)指南》八年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2005．8

　　39. 科學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)多媒體教程七年級(jí)上冊(cè)，主編崔鴻 王繼新，九通電子音像出版社，2005．8

　　40. 科學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)多媒體教程八年級(jí)上冊(cè)，主編崔鴻 趙呈領(lǐng)，九通電子音像出版社，2005．8

　　41. 科學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)多媒體教程八年級(jí)下冊(cè)，主編崔鴻 吳軍其，九通電子音像出版社，2006．1

　　42. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．1

　　43. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)教師教學(xué)指南》八年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．1

　　44. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)活動(dòng)指南》八年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．1

　　45. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)指南》八年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．1

　　46. 義務(wù)教育（湖北省）地方課程實(shí)驗(yàn)教科書——《環(huán)境教育》（初中），副主編，分冊(cè)主編，湖北少兒出版社，2006．1

　　47. 義務(wù)教育（湖北?。┑胤秸n程實(shí)驗(yàn)教科書——《環(huán)境教育》（小學(xué)中年級(jí)），副主編，湖北少兒出版社，2006．1

　　48. 義務(wù)教育（湖北?。┑胤秸n程實(shí)驗(yàn)教科書——《環(huán)境教育》（小學(xué)高年級(jí)），副主編，湖北少兒出版社，2006．1

　　49. 精英教案——生物試題解析，編委，軍事誼文出版社，2006．4

　　50. 生物課程教育學(xué)，崔鴻、楊華、王重力主編，華中師范大學(xué)出版社，2006．6

　　51. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．6

　　52. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)教師教學(xué)指南》九年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．6

　　53. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)活動(dòng)指南》九年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．6

　　54. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)指南》九年級(jí)上冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．6

　　55. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》九年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．11

　　56. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)教師教學(xué)指南》九年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．11

　　57. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)活動(dòng)指南》九年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．11

　　58. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)指南》九年級(jí)下冊(cè)，主編，武漢出版社，2006．11

　　59. 科學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)多媒體教程九年級(jí)上冊(cè)，主編吳軍其 崔鴻，九通電子音像出版社，2006．9

　　60. 科學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)多媒體教程九年級(jí)下冊(cè)，主編吳軍其 崔鴻，九通電子音像出版社，2006．9

　　61. 高中新課程教與學(xué)·生物，北京大學(xué)出版社，2007．1，主編。

　　62. 初中科學(xué)課程學(xué)法指導(dǎo)，高等教育出版社，2008．4，主編。

　　63. 21世紀(jì)教師教育系列教材·學(xué)科教學(xué)論系列——新理念生物教學(xué)論，北京大學(xué)出版社，2009．3，主編。

　　64. 21世紀(jì)教師教育系列教材·學(xué)科教學(xué)論系列——新理念科學(xué)教學(xué)論，北京大學(xué)出版社，2009．4，主編。

　　65. 21世紀(jì)教師教育系列教材·學(xué)科教學(xué)技能訓(xùn)練系列——新理念生物教學(xué)技能訓(xùn)練，北京大學(xué)出版社，2010．6，主編。[4]

　　科研論文目錄

　　1. 生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)研究方向碩士研究生培養(yǎng)方案討論，2004科技學(xué)術(shù)論文集——環(huán)境保護(hù)與環(huán)境工程，原子能出版社，2004．7，楊梅 崔鴻。

　　2. “觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，生物學(xué)教學(xué)，2004．3（2004．6），楊梅 崔鴻。

　　3. 生物教學(xué)中比較思維能力的培養(yǎng)，中小學(xué)試驗(yàn)與裝備，2004．4（2004．8），楊梅 崔鴻。

　　4. 科學(xué)如此奇妙，科學(xué)課（7-9年級(jí)），2004．9，崔鴻

　　5. 分科課程教學(xué)向綜合課程教學(xué)的歷史性轉(zhuǎn)變——從合格的分科教師轉(zhuǎn)向合格的科學(xué)教師，成才，2005．1，劉勝祥 崔鴻

　　6. 建一個(gè)螞蟻王國，科學(xué)課（7-9年級(jí)），2005．2，張俊華 崔鴻

　　7. 法國小學(xué)科學(xué)教材的特點(diǎn)分析，科學(xué)課，2005．2，黃鳴春 崔鴻 劉勝祥

　　8. 探究性科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用,教育實(shí)驗(yàn)與研究——新課程研究，2005．4，張俊華 崔鴻

　　9. 信息技術(shù)與科學(xué)課程整合中學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略探析，2005第四屆教育技術(shù)國際論壇論文集——和諧社會(huì)建構(gòu)中的中國教育技術(shù)（上），電子工業(yè)出版社，2005．7，崔鴻 田俊p283

　　10. 科學(xué)課程多媒體CAI軟件資源的開發(fā)，2005第四屆教育技術(shù)國際論壇論文集——和諧社會(huì)建構(gòu)中的中國教育技術(shù)（下），電子工業(yè)出版社，2005．7，崔鴻 楊九民 石艷 王繼新p898

　　11. 《科學(xué)(7-9年級(jí))》 （武漢版）教材的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，教育實(shí)驗(yàn)與研究——新課程研究，2005．5， 崔鴻 劉勝祥

　　12. 科學(xué)教師如何指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，教育實(shí)驗(yàn)與研究——教師教育與管理，2005．9， 沈甜甜 崔鴻

　　13. 與家長談科學(xué)課，科學(xué)課，2005．9， 黎嬌娥 沈甜甜 崔鴻

　　14. 略論我國長江漁業(yè)資源的法律保護(hù),長江流域資源與環(huán)境,2006.1, 崔鴻 汪亮

　　15. 對(duì)初中科學(xué)課教師培訓(xùn)的思考，教育實(shí)驗(yàn)與研究——教師教育與管理，2006．2， 袁紅 崔鴻

　　16. 基于信息技術(shù)環(huán)境下的科學(xué)課程教學(xué)模式探析，信息技術(shù)教育應(yīng)用研究與實(shí)踐——第十屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用會(huì)議論文集，清華大學(xué)出版社，2006，崔鴻、楊紅麗

　　17. Standardized Content Service System for Distributed E-learning Resource——The 1st Intenational Conference on Graphic Communications圖像國際傳播會(huì)議論文集，萬曉霞、魏裕昌主編，印刷工業(yè)出版社，2006，李霞、崔鴻

　　18. 科學(xué)課程中個(gè)性化教育的探索，文教資料，2006．9（上旬刊），崔鴻、袁紅

　　19. 淺談科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)，中外教學(xué)研究，2006．7（總61期），文靜、崔鴻

　　20. 在實(shí)驗(yàn)探究中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)——以武漢版《科學(xué)》為例，中小學(xué)教師培訓(xùn)，2006．10，汪甜、崔鴻、劉勝祥

　　21. 景觀生態(tài)學(xué)在非污染生態(tài)影響評(píng)價(jià)中的應(yīng)用——以托口水電工程為例，地球與環(huán)境，2006．2（第34卷），陳睿、劉勝祥、崔鴻

　　22. 教育信息化背景下的初中科學(xué)課教師的培養(yǎng)，2006第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集——教育技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展與服務(wù)（上），華中師范大學(xué)出版社，2006．10，第一作者 崔鴻 汪甜p191

　　23. 信息技術(shù)與科學(xué)課程整合的策略探析，2006第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集——教育技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展與服務(wù)（上），華中師范大學(xué)出版社，2006．10，文靜 崔鴻p518

　　24. 建設(shè)中國數(shù)字科技館——植物館的設(shè)計(jì)思考，2006第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集——教育技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展與服務(wù)（下），華中師范大學(xué)出版社，2006．10，崔鴻 郭定芳p25

　　25. 生物教材中滲透對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，教學(xué)月刊·中學(xué)版，2007．2上，文靜 崔鴻

　　26. 如何對(duì)科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀進(jìn)行評(píng)價(jià)，課程·教材·教法，2007.3，崔鴻 文靜

　　27. 開展可持續(xù)發(fā)展教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策略探析，基礎(chǔ)教育課程，2007.6，劉艷燕 崔鴻

　　28. 初中科學(xué)課程學(xué)習(xí)策略分析，湖北教育，2007.5，余小敏 崔鴻

　　29. 武漢市新城區(qū)初中科學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查和研究，新課程研究，2007.9，崔鴻 張琳娜

　　30. 高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教材與大綱教材實(shí)驗(yàn)部分的比較分析，生物學(xué)教學(xué)，2007.10，崔鴻 楊元璋

　　31. 人大復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)政治及其他各科教與學(xué)》2008.1——中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心

　　32. 略論長江漁具漁法與漁業(yè)資源保護(hù)，水利漁業(yè)，2007.5，汪亮、崔鴻、曹文宣

　　33. 幾種實(shí)驗(yàn)材料的采集培養(yǎng)與標(biāo)本制作，中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備，2007.5，徐敏、崔鴻

　　34. 新課程實(shí)施過程中要注重學(xué)生的心理因素，新課程研究——職業(yè)教育，2007.11（中旬刊），徐敏、崔鴻、周志濱、譚文杰

　　35. 信息技術(shù)與初中科學(xué)課程整合的探索與研究，全國高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)第五屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集：現(xiàn)代教育技術(shù)研究與應(yīng)用——教育信息化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，高等教育出版社，2007．10，崔鴻 宋光麗p116

　　36. “初中科學(xué)課程學(xué)法指導(dǎo)”網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，全國高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)第五屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集：現(xiàn)代教育技術(shù)研究與應(yīng)用——教育信息化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，高等教育出版社，2007．10，崔鴻 余小敏p299

　　37. “初中科學(xué)課程知識(shí)拓展”網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，全國高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)第五屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集：現(xiàn)代教育技術(shù)研究與應(yīng)用——教育信息化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，高等教育出版社，2007．10，李擎崔鴻 趙呈領(lǐng)p306

　　38. 人教社新、舊高中生物教科書比較評(píng)析，中學(xué)生物教學(xué)，2007特輯，崔鴻、宋光麗

　　39. 論美育在生物學(xué)科教育中的價(jià)值，當(dāng)代教育論壇（學(xué)科教育研究），2007．12，崔鴻、楊元璋

　　40. 應(yīng)用蚯蚓彗星實(shí)驗(yàn)檢測(cè)環(huán)境甲醛的生態(tài)毒性，環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào)，2007．12，汪垚、艾燕、彭光銀、楊光濤、崔鴻、楊旭

　　41. 學(xué)會(huì)利用生活中的實(shí)驗(yàn)資源——以用塑料瓶進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)為例，現(xiàn)代中小學(xué)教育，2008．3，崔鴻、李擎

　　42. 在“科學(xué)”教學(xué)中滲透環(huán)境教育——以武漢版《科學(xué)》教材為例，中小學(xué)教師培訓(xùn)，2008．4，易蘭、崔鴻

　　43. 導(dǎo)課無定法，妙在巧導(dǎo)中——生物課堂教學(xué)導(dǎo)課的藝術(shù)性，中小學(xué)教師培訓(xùn)，2008．6，程瑤、劉峰、崔鴻2008（6）：37-38。

　　44. 淺談建構(gòu)主義理論在生物教學(xué)中的應(yīng)用，新課程研究——教師教育，2008．2，萬紅霞、崔鴻、張輝勇2008（2）：93-95。

　　45. 初中科學(xué)課程自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略初探，新課程研究——教師教育，2008．9，萬紅霞、崔鴻2008（9）：67-68。

　　46. 淺談在初中科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用概念圖的策略，新課程研究——基礎(chǔ)教育，2008．9（上旬），易蘭、崔鴻

　　47. 淺談新課程下信息技術(shù)與生物教學(xué)的整合，中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備，2008．3，宋漢萍、崔鴻2008（3）：52-54。

　　48. 淺議生物教學(xué)中的素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育研究，2008．5，程瑤、崔鴻2008（5）：42-43。

　　49. 拋錨式教學(xué)策略在武漢版科學(xué)教材中的應(yīng)用，新課程研究——教師教育，2008．3，程瑤、崔鴻2008（8）：103-104。

　　50. 從武漢初中科學(xué)課的開設(shè)看初高中課程的銜接，湖北教育，2008．7，汪琴、崔鴻2008（7）：15-16。

　　51. 從初高中課程銜接看推行綜合科學(xué)課的得與失，基礎(chǔ)教育研究，2008．6，汪琴、崔鴻2008（6）：45-46。

　　52. 后現(xiàn)代教育觀下中學(xué)生物教師的專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)代中小學(xué)教育，2008．7，時(shí)寶茹、崔鴻2008（7）：63-65。

　　53. 淺談農(nóng)村中小學(xué)科技教育，新課程研究——基礎(chǔ)教育，2008．9，時(shí)寶茹、崔鴻

　　54. 讓學(xué)生掌握主動(dòng)權(quán)——新課程理念指導(dǎo)下的“生物概念轉(zhuǎn)變”教學(xué)，考試周刊，2008．12，王晶、崔鴻2008（12）：178-179。

　　55. 生物課堂教學(xué)導(dǎo)課的藝術(shù)性，云南教育——中學(xué)教師（轉(zhuǎn)載），2008．9，程瑤、劉峰、崔鴻2008（9）：32-33。

　　56. 在“科學(xué)”教學(xué)中滲透環(huán)境教育——以武漢版《科學(xué)》教材為例，易蘭、崔鴻，中小學(xué)教師培訓(xùn)，2008（4）：43-45。

　　57. 變抽象概念為具體的探究活動(dòng)，王晶晶、崔鴻，基礎(chǔ)教育研究，2008（8）：42-43。

　　58. 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多元智能，萬紅霞、崔鴻、張輝勇，中學(xué)生物教學(xué)，2008.7

　　59. 中外教育實(shí)習(xí)模式的比較研究，徐敏、崔鴻、李娟，外國中小學(xué)教育，2008（12）：25-30.

　　60. 在中學(xué)生生物創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，崔鴻、程瑤、汪琴、艾燕，中國校外教育，2008（12）：93-94.

　　61. 高等師范本科生物專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究，楊旭、崔鴻、袁均林、丁書茂、楊繼紅，高等教育研究，2008（14）：11-12.

　　62. 信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用，呂鑫、崔鴻，基礎(chǔ)教育研究，2008（14）：11-12.

　　63. 淺談新課程下生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施，徐敏、崔鴻、汪江一，新課程研究——基礎(chǔ)教育，2009.4（10）：50-51.

　　64. 生物學(xué)課堂教學(xué)中偶發(fā)事件的處理策略，廖美芳、崔鴻、寇永奎，新課程研究——基礎(chǔ)教育，2009.5（15）：21-23.

　　65. 淺談生物模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，白雪、崔鴻，中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備，2009.4：12-13.

　　66. 高師院校說課技能訓(xùn)練的途徑和方法，白雪、崔鴻，新課程研究——高等教育，2009.6（17）：81-82.

　　67. 科學(xué)教育專業(yè)課程體系建設(shè)的完善途徑，呂晶、崔鴻、郭旭，高等理科教育，2009.6（88）：5-8.

　　68. 中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式分析，肖漢珊、崔鴻，生物學(xué)教學(xué)，2009（34）7：32-33.

　　69. 支架式教學(xué)方法在生物學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效運(yùn)用，廖美芳、崔鴻、寇永奎，生物學(xué)教學(xué)，2009（34）8：11-13.

　　70. 淺談高師教學(xué)技能訓(xùn)練課程信息化建設(shè)，王蘇粵、陳英苗、崔鴻，新課程研究——高等教育，2009.8（23）：45-46.

　　71. 我國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效應(yīng)用研究，廖美芳、崔鴻、寇永奎，中國教育信息化——基礎(chǔ)教育，2009.7：30-32.

　　72. 基于MinQuest的高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究，王蘇粵、崔鴻，中國教育信息化——基礎(chǔ)教育，2009.11：57-59.

　　73. CSCL在網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實(shí)施中的應(yīng)用——以生物教學(xué)論為例，呂晶、崔鴻、郭旭，中國教育信息化——高教職教，2009.11：57-59.

　　74. Mind Manager概念圖在生物教學(xué)中的應(yīng)用，崔鴻、呂晶、郭旭，第8屆教育技術(shù)國際論壇（ETIF2009）論文集：信息化時(shí)代教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新，電子工業(yè)出版社，2009.8：131-135.

　　75. 淺談在信息技術(shù)環(huán)境下高中生物教學(xué)三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)——以Moodle平臺(tái)為例，崔鴻、羅穎，第8屆教育技術(shù)國際論壇（ETIF2009）論文集：信息化時(shí)代教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新，電子工業(yè)出版社，2009.8：175-177.

　　76. 基礎(chǔ)教育課程改革背景下信息化教學(xué)模式的構(gòu)建研究，崔鴻、廖美芳、寇永奎，第8屆教育技術(shù)國際論壇（ETIF2009）論文集：信息化時(shí)代教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新，電子工業(yè)出版社，2009.8：304-309.

　　77. 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程資源在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，呂鑫、崔鴻，第8屆教育技術(shù)國際論壇（ETIF2009）論文集：信息化時(shí)代教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新，電子工業(yè)出版社，2009.8：579-581.

　　78. 信息技術(shù)與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合，肖漢珊、崔鴻，新課程研究——基礎(chǔ)教育，2009.11：138-141.

　　79. Research and Exploration upon Informationization of Biology Teacher Education Program--Taking Information-based Construction of Biology Teaching Methodology Program as an Example.

　　80. 第一屆信息科學(xué)與工程國際會(huì)議(ICISE2009,The 1st International Conference on Information Science and Engineering ) Journal of Communications(EI,ISSN:1796-2021)

　　2009.12.18-2009.12.20　南京IEEE　Cui Hong1, Wang Suyue1, Li Juan1

　　81. 生物教學(xué)中有效滲透生命教育的探索, 鄧延敏，江聰，崔鴻, 基礎(chǔ)教育研究,2010.4A:39-41 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站，如有更新或錯(cuò)誤，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除，聯(lián)系方式

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