工程管理全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

工程管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為“Master of Engineering Management”，簡(jiǎn)稱(chēng)MEM，是管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與工程技術(shù)結(jié)合而成的具有交叉特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)。它包括工程項(xiàng)目管理、也包括所有以科學(xué)、技術(shù)為基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)的商業(yè)運(yùn)作，如系統(tǒng)工程、產(chǎn)品與技術(shù)開(kāi)發(fā)、以及長(zhǎng)期的商業(yè)和技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略，綜合運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)等專(zhuān)門(mén)知識(shí)解決工程系統(tǒng)中的管理問(wèn)題。工程管理的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)觀念和工程意識(shí)，重視系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、整體優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。
我校工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士的培養(yǎng)依托于 “管理科學(xué)與工程”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，針對(duì)具有理工科專(zhuān)業(yè)背景與實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員、管理人員而設(shè)立。培養(yǎng)過(guò)程上注重工程與管理的結(jié)合，培養(yǎng)理念上注重系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、整體優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)方法上注重情境教學(xué)與工程實(shí)踐教學(xué)手段的應(yīng)用。
工程管理專(zhuān)業(yè)所依托的管理科學(xué)與工程學(xué)科是隨著我國(guó)工程建設(shè)領(lǐng)域的改革與發(fā)展對(duì)技術(shù)與管理復(fù)合型人才的需要而建立和發(fā)展起來(lái)的，具有水利部指定的首家全國(guó)水利工程建設(shè)監(jiān)理工程師定點(diǎn)培訓(xùn)單位和水利工程建設(shè)監(jiān)理甲級(jí)資質(zhì)單位等的實(shí)踐和科研平臺(tái)支撐，是我國(guó)首次引進(jìn)世界銀行貸款項(xiàng)目開(kāi)發(fā)性移民模式（黃河小浪底工程）的移民監(jiān)測(cè)評(píng)估單位。該學(xué)科于2002年獲得校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科資助，2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年獲得一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。目前是河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。本科專(zhuān)業(yè)“工程管理”2010年被列為“河南省特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)”，2012年通過(guò)住建部專(zhuān)業(yè)評(píng)估。
目前，學(xué)科點(diǎn)共有學(xué)術(shù)骨干27人， 其中，教授6人、副教授（含高級(jí)工程師）11人、講師（含工程師）10人；具有博士學(xué)位人員11人，具有碩士學(xué)位人員12人。本學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍年齡構(gòu)成合理，學(xué)術(shù)帶頭人年富力強(qiáng)，學(xué)術(shù)骨干年輕有為。
參加了全國(guó)100多項(xiàng)水利工程建設(shè)監(jiān)理、科研等工作并獲得獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)，其中包括南水北調(diào)工程、黃河小浪底工程、東江-深圳供水工程等8項(xiàng)國(guó)家或省級(jí)重點(diǎn)工程項(xiàng)目。參與科研和施工監(jiān)理工作的東江-深圳供水工程獲得“2003年廣東省科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)”、“2004年中國(guó)建筑工程魯班獎(jiǎng)（國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)）”、“2005年詹天佑土木工程大獎(jiǎng)”、“2006年水利工程優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)（大禹獎(jiǎng)）”和“中國(guó)建國(guó)60周年百名經(jīng)典工程”。
近5年來(lái)共承擔(dān)科研項(xiàng)目120余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)；獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng) 4項(xiàng)，省發(fā)展研究二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；發(fā)表論文380余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄論文36篇；出版著作和教材30余部。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

工程管理碩士（MEM）旨在培養(yǎng)具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的工程管理理論和現(xiàn)代管理方法，以及相關(guān)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有較強(qiáng)的決策、計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制能力，能夠獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程管理工作的高層次、應(yīng)用型工程管理專(zhuān)門(mén)人才。
1. 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、良好的學(xué)術(shù)道德、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。
2．具備工程管理所需要的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律和工程技術(shù)等理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握工程項(xiàng)目的組織、評(píng)估與決策、造價(jià)管理、招標(biāo)投標(biāo)管理、進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、安全管理、合同管理等知識(shí)和解決工程問(wèn)題的技術(shù)方法和管理手段，了解工程管理在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)。
3. 掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能熟練地閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、撰寫(xiě)科技論文，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)能力。
4. 身心健康，遵紀(jì)守法，具有良好的學(xué)術(shù)道德，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。

三、培養(yǎng)方向

1．工程建設(shè)管理
本研究方向以管理、經(jīng)濟(jì)和水利水電工程、土木工程等工科教育的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，主要研究基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的投資決策、勘察設(shè)計(jì)、建設(shè)實(shí)施、竣工驗(yàn)收等的全過(guò)程管理內(nèi)容、方法和手段，以及工程項(xiàng)目融資、造價(jià)管理、質(zhì)量管理、安全管理、進(jìn)度管理、合同管理等具體管理內(nèi)容。
2．工程信息管理
本研究方向以信息、管理與計(jì)算機(jī)理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，主要研究工程建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)管理、工程運(yùn)維管理等工程項(xiàng)目全生命周期的工程項(xiàng)目信息管理和BIM技術(shù)理論與應(yīng)用等。
3．工程移民管理
水利工程移民一直以來(lái)是我校的一個(gè)特色方向，主要對(duì)水利工程移民搬遷、安置、重建、生產(chǎn)恢復(fù)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)等活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、監(jiān)督評(píng)估。以工程經(jīng)濟(jì)、工程管理、社會(huì)管理等理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，主要研究移民政策，農(nóng)村移民、城（集）鎮(zhèn)、工業(yè)企業(yè)、專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目等規(guī)劃，移民搬遷安置、檔案管理、驗(yàn)收移交、社會(huì)穩(wěn)定等移民實(shí)施管理，移民進(jìn)度、質(zhì)量、資金、生產(chǎn)生活水平恢復(fù)等監(jiān)督評(píng)估，水庫(kù)移民后期扶持政策監(jiān)測(cè)評(píng)估等內(nèi)容。

四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限

全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的學(xué)制為3-5年，其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1年，其余時(shí)間為工程實(shí)踐和學(xué)位論文撰寫(xiě)時(shí)間。

五、培養(yǎng)方式

MEM培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)位論文撰寫(xiě)為主，采取在職學(xué)習(xí)方式。
實(shí)行學(xué)分制，在申請(qǐng)答辯之前須修滿所要求的學(xué)分。
實(shí)踐活動(dòng)主要根據(jù)研究生所在單位的特點(diǎn)，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和選題意向，有針對(duì)性地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
論文階段實(shí)行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。其中一位導(dǎo)師來(lái)自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來(lái)自企業(yè)與本領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)家，充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，注重研究生獨(dú)立工作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

六、課程設(shè)置及學(xué)分分配

工程管理領(lǐng)域知識(shí)體系包括公共基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。公共基礎(chǔ)知識(shí)包括政治理論、人文知識(shí)和工具知識(shí)；專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括項(xiàng)目管理知識(shí)體系和方法、工程管理知識(shí)與方法以及知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。
課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，分為學(xué)位課和非學(xué)位課兩大類(lèi)。除課程學(xué)習(xí)外還安排有實(shí)踐環(huán)節(jié)部分。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括學(xué)術(shù)活動(dòng)、開(kāi)題報(bào)告、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等。
學(xué)位課程包括公共必修課、基礎(chǔ)理論課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。其中公共必修課為全校通開(kāi)課，基礎(chǔ)理論課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課由學(xué)生結(jié)合學(xué)科研究方向在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選擇，要求學(xué)位課總學(xué)分不少于15學(xué)分。
非學(xué)位課包括公共選修課（全校通開(kāi)課）、專(zhuān)業(yè)選修課，要求選修課總學(xué)分不少于11學(xué)分。
研究生學(xué)位課程成績(jī)75分為及格、非學(xué)位課程成績(jī)60分為及格。
實(shí)踐環(huán)節(jié)包括開(kāi)題報(bào)告、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。
1.學(xué)術(shù)活動(dòng)。全日制專(zhuān)業(yè)碩士生在學(xué)期間，至少參加5次本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)進(jìn)展講座或?qū)W術(shù)活動(dòng)，每次寫(xiě)出不少于500字的總結(jié)報(bào)告，由導(dǎo)師給出成績(jī)。成績(jī)?nèi)亢细裾撸?jì)1學(xué)分。
2.開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告一般在第3學(xué)期內(nèi)完成，開(kāi)題報(bào)告需經(jīng)評(píng)議專(zhuān)家組審核通過(guò)，完成此環(huán)節(jié)獲得1學(xué)分。
3.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。為提高工程應(yīng)用實(shí)踐能力，全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生須到實(shí)踐基地生產(chǎn)實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容由校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師協(xié)商決定，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生要制定并提交實(shí)習(xí)（實(shí)踐）計(jì)劃，填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)踐）記錄表，撰寫(xiě)不少于5000字的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)踐）總結(jié)報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師給出考核成績(jī)，成績(jī)合格者，此環(huán)節(jié)獲得8學(xué)分。
總學(xué)分不少于36學(xué)分，其中學(xué)位課程不得低于15學(xué)分，非學(xué)位課程不得低于11學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)10學(xué)分，一般以20學(xué)時(shí)為1學(xué)分。

七、學(xué)位論文

MEM學(xué)位論文應(yīng)兼具實(shí)踐性和專(zhuān)業(yè)性的雙重導(dǎo)向。在學(xué)位論文撰寫(xiě)過(guò)程中，學(xué)員既要緊密結(jié)合自身的工作實(shí)際，強(qiáng)調(diào)論文研究的實(shí)踐性，又要遵守嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)態(tài)度、學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、掌握科學(xué)研究的基本方法和培養(yǎng)獨(dú)立研究工作能力，充分體現(xiàn)研究生獨(dú)立綜合運(yùn)用科學(xué)理論、研究方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題和管理問(wèn)題的能力。論文內(nèi)容要有新見(jiàn)解、或具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，對(duì)同行業(yè)/同類(lèi)型企業(yè)具有一定的參考價(jià)值。
論文指導(dǎo)實(shí)行雙導(dǎo)師制，也可以根據(jù)學(xué)生的論文研究方向，成立指導(dǎo)小組。
1.開(kāi)題報(bào)告。學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告是研究生開(kāi)展學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，研究生在進(jìn)入學(xué)位論文寫(xiě)作之前必須作開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容包括立論依據(jù)，課題研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)或成果，擬采用的研究方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案及可行性分析，研究生本人與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、資料查閱及工作基礎(chǔ)。
2.論文要求。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。論文的內(nèi)容可以是：工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、工程管理等。論文應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，具有先進(jìn)性、實(shí)用性。論文應(yīng)概念清晰，論據(jù)可靠，分析嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)真實(shí)，文字通暢。
3.評(píng)審與答辯。
(1)研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
(2)學(xué)位論文應(yīng)有2位專(zhuān)家評(píng)閱。答辯委員會(huì)應(yīng)由不少于5位專(zhuān)家組成；評(píng)閱人和答辯委員會(huì)中應(yīng)有來(lái)自工程企業(yè)、事業(yè)單位或管理部門(mén)的具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家。
學(xué)位論文正文字?jǐn)?shù)原則上不少于2.5萬(wàn)字，工作時(shí)間不少于10個(gè)月。

 

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